„Finland has abolished subject teaching!“ – This claim has often been made by the media worldwide since about 2015. Is this really true? We checked this for you.
radical new plan to change school means an end to math and history class – The Washington
Gerste untersucht amerikanische Präsidentschaftswahlen von George Washington bis
NAGC is die nationale US-amerikanische Vereinigung zur Förderung von Begabten. Die Webseite bietet sehr unfangreiche Ressourcen und Informationen rund um das Thema (Publikationen, Veranstaltungen, Lehr-/Lernmaterial, …). Diese sind teilweise nach Zielgruppen gegliedert (Bildungsverwaltung, Lehrer, Eltern), teilweise nach Thema (Gesetzgebung, Begabte und Begabtenförderung nach US-Bundesstaat sortiert, Resource Directory, …). [Zusammenfassung: Redaktion Bildung Weltweit]
www.nagc.org Quelle / Autor der Webseite: National Association for Gifted Children <Washington
NAGC is the national association for the gifted and talented in the USA. Its website offers very broad information and resources on the subject (publications, events, teaching and learning material, …). These are partly sorted by target groups (administrators, educators, parents), partly by subject (Advocacy & Legislation, Gifted By State, Resource Directory, …). [Abstract: Editors of Education Worldwide]
www.nagc.org Source / author of the website: National Association for Gifted Children <Washington
In dieser Ausgabe der Zeitschrift „Gifted Child Quarterly“ setzen sich 19 Autoren mit 19 Mythen bzw. allgemeinen Annahmen über Hochbegabung und Hochbegabte kritisch auseinander. Die Zeitschrift wird durch die us-amerikanische National Association for Gifted Children (NAGC) herausgegeben. Nur das Guest Editorial ist frei zugänglich. [Zusammenfassung: Redaktion Bildung Weltweit]
.); National Association for Gifted Children (NAGC) <Washington, DC> Herkunftsland
support the study of decolonization in the classroom (USA: National History Center in Washington
In 21 Abschnitten wird das Vierte Grundbildungsprojekt zur Durchsetzung der allgemeinen Schulpflicht in China beschrieben. Mit finanzieller Unterstützung der Weltbank wird in 90 Bezirken der sechs armen und entlegenen Provinzen Chinas (Guizhou, Hainan, Heilongjiang, Hunan, Shanxi Yunnan) ein komplexes Programm umgesetzt, das vor allem auf die Förderung ethnischer Minderheiten gerichtet ist.
china-fourth-basic-education-project Quelle / Autor der Webseite: World Bank (Washington
In 21 sections the China-Fourth Basic Education Project for the implementation of universal primary education is described. Financially supported by the World Bank a complex programme is being carried out in 90 districts of the six poor and remote provinces of the country ( Guizhou, Hainan, Heilongjiang, Hunan, Shanxi Yunnan), which is especially directed towards the promotion of ethnic minorities.
china-fourth-basic-education-project Source / author of the website: World Bank (Washington
In this issue of the „Gifted Child Quarterly“, 19 different authors are analyzing 19 myths or general assumptions on giftedness and gifted education from a critical point of view. The journal is published by the US American National Association for Gifted Children (NAGC). Only the Guest Editorial is freely accessible. [Abstract: Editors of Education Worldwide]
.); National Association for Gifted Children (NAGC) <Washington, DC> Country of
social, and cultural history from 1500 to the present (German Historical Institute, Washington
