Der Materialkompass hebt besonders empfehlenswerte Unterrichtsinhalte als „Unterrichtsmaterial der Woche“ hervor. Diesmal: die Lernplattform Planet-N mit über 200 Ideen, wie BNE in 18 Unterrichtsfächern vermittelt werden kann.
Welche das sein sollen, können sie selbst wählen oder den Zufall entscheiden lassen
Ab sofort können Lehrkräfte ihre Schüler:innen für den Wettbewerb „Jugend testet“ der Stiftung Warentest registrieren. Die Jugendlichen erwarten tolle Preise und lernen nebenbei, Konsumverhalten kritisch zu analysieren.
Die Teilnehmenden wählen ein Testobjekt aus.
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Schüler:innen der Grundschule an der Bäke wählen selbst, wie sie das Geld der Servicestelle
Du interessierst dich für Verbraucherschutz? Du engagierst dich in der Jugendarbeit? Du studierst Pädagogik, Wirtschaft, Lehramt oder möchtest einfach gerne dein Wissen in Workshops an Jugendliche weitergeben und sie fit für ihren Alltag machen?
Wähle einen Termin für den Konzepttag und mindestens einen Termin für den Thementag
56 Prozent der jungen Erwachsenen würden ein freiwilliges Jahr absolvieren, wollen aber besser informiert werden, vor allem in der Schule. Das Projekt Freiwilligenbotschafter:in kommt diesem Wunsch nach – aus vielen guten Gründen.
Zum einen, wenn sie eine Einsatzstelle bei einem Verband finden, zum anderen wählen
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Schüler:innen der Grundschule an der Bäke wählen selbst, wie sie das Geld der Servicestelle
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In Baden-Württemberg führen sie es bald ein, der Bundeswirtschaftsminister will es in der ganzen Republik und der Bankenverband ebenso – ein Schulfach Wirtschaft, möglichst bundesweit in den Lehrplänen verankert. Und tatsächlich: Die Wissenslücken Jugendlicher in ökonomischen Fragen scheinen riesig. Modelle wie das in Baden-Württemberg halten Bildungsexperten dennoch für falsch.
erscheine es dann so, als ob sie nur zwischen verschiedenen privaten Anlageprodukten wählen
Deutschland hat sich mit der Energiewende ein Ziel gesetzt, das erst in einigen Jahrzehnten erreicht sein wird. Weil die Kinder von heute die Gestalter von morgen sind, sollte das Thema fest im Bildungsangebot der Schule verankert werden. Dies ist über alle Partei- und Ländergrenzen hinweg Konsens. An einigen Schulen wird dieses Ansinnen schon umgesetzt.
Hamburger Bildungspolitik vorschreibt – zwischen sieben fachübergreifenden Profilen wählen
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