Bevor Sternenbrille und App am nächtlichen Sternhimmel eingesetzt werden, sollten eine paar Vorbereitungen getroffen werden, die hier erläutert werden.
Wählen Sie hier „Sternenkalibrierung“ aus und folgen Sie den Anweisungen.
radiofuechse.de ist ein Medienkompetenzprojekt in Hamburg St. Pauli, bei dem Kinder ihre eigene Internetseite und eigene Radiosendungen gestalten.
Die Themen, welche die Kinder selbst wählen, sind höchst unterschiedlich.
Die Begriffe Leiter und Isolator werden mithilfe des Teilchenmodells eingeführt und mit 3D-Animationen veranschaulicht.
Kontextmenü (mit rechter Maustaste in die Animation klicken und „Standorte/Naechster“ wählen
Mithilfe dieses Arbeitsmaterials lernen die Schreibweise Ei/ei visuell und auditiv zu deuten und schriftsprachlich anzuwenden.
wählen zwischen zusätzlichen Arbeitsangeboten entsprechend ihrer Leistungsfähigkeit
Diese Einheit ist ein Einstieg in die Aspekte Nährstoffe, Reflexion der eigenen Essgewohnheiten, (spezielle) Ernährungsweisen, Lebensmittelverschwendung sowie der verantwortungsbewusste Umgang mit Essen, die mit dem Thema Ernährung einhergehen.
Schüler motiviert, eine selbst gewählte Ernährungsweise für mindestens einen Tag zu wählen
Das Ohmsche Gesetz wird in einem virtuellen Experiment hergeleitet. Die Formulierung des Widerstandsgesetzes bildet den Abschluss des Kurses zur Elektrizitätslehre.
Mausklick aufrufen) in der 3D-Visualisierung ist es möglich, zeitgleich die Spannung zu wählen
Die Materialien sollen das Bewusstsein für Sauberkeit und die Wertschätzung von Toiletten fördern.
Lehrkräfte Lesen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern die Aufgabenstellungen vor und wählen
‚Mein Körper und Ich‘ ist eine Website, die Kindern von 8 bis 12 Jahren anschaulich Wissen über den menschlichen Körper vermittelt und Zusammenhänge erklärt.
Mikroskop Im virtuellen Mikroskop wählen Kinder mikroskopische Aufnahmen des Körpers
‚Wie keine andere Naturwissenschaft prägt die Astronomie unser Weltbild, und wie keine andere Naturwissenschaft ist sie mit so einfachen Mitteln wie einem einfachen Teleskop in all ihrer Tiefe erfahr- und erlebbar.‘ (John Dobson)
Möglichkeit haben, sich selbst zu gruppieren und zwischen Gruppen- und Einzelarbeit frei wählen
In diesem WebQuest setzen sich die Lernenden mit Zimt und dessen Inhaltsstoff Cumarin auseinander. Dieser wird mittels Dünnschichtchromatografie nachgewiesen.
erarbeiten in Gruppenarbeit eigenverantwortlich Inhalte, wählen diese aus und präsentieren
