LEAD – dieses Akronym steht für Learning, Exploration And Development. Seit dem Schuljahr 2024/25 ersetzen die LEAD-Tage das bisherige Methodentraining am Gymnasium Rutesheim, das traditionell an zwei Tagen vor den Herbstferien stattfindet.
Sie absolvieren ein einwöchiges Praktikum in einem Betrieb ihrer Wahl und setzen
Spanischlernen verhilft zur Mehrsprachigkeit, die unverzichtbar für Kommunikation und Mobilität in Europa und der Welt ist.
Spanisch Fachvorsitzende: Romana Hribik Spanisch ist immer eine gute Wahl!
Menschenrechte, Gewaltenteilung, Wahlen – Die Demokratie-AG beschäftigt sich mit
mittwochs, 14:00-15:30 Uhr Raum 114 Klasse 9-J2 Menschenrechte, Gewaltenteilung, Wahlen
Menschenrechte, Gewaltenteilung, Wahlen – Die Demokratie-AG beschäftigt sich mit
mittwochs, 14:00-15:30 Uhr Raum 114 Klasse 9-J2 Menschenrechte, Gewaltenteilung, Wahlen
Die AG ist für alle Schülerinnen und Schüler, die gerne mitdiskutieren und sich politisch einbringen und weiterbilden möchten, offen.
politische & gesellschaftspolitische Themen bezogen auf Deutschland und die ganze Welt; Wahlen
Junge Menschen sind ein wichtiger Teil unserer Gesellschaft, doch ihre Stimmen finden auf nationaler und europäischer Ebene oft zu wenig Gehör. „Engaged in Europe“gibt den Jugendlichen eine Plattform, um sich aktiv in politische Prozesse einzubringen
Ein zentrales Thema war die Frage, ob Wahlen bereits ab 16 Jahren auf Bundesebene
Einmal das Leben eines europäischen Abgeordneten erleben – diese Chance hatten die Mitglieder der Demokratie-AG
Fragen zu Jugendbeteiligung und der Beziehung der USA zu Europa mit den kommenden Wahlen
Latein – die Grundlage unserer Sprache und Kultur. Der Lateinunterricht schult zudem das Ausdrucksvermögen.
Rutesheim haben Schüler die Möglichkeit, in Klasse 6 Latein als zweite Fremdsprache zu wählen
Junge Menschen schauen laut aktuellen Studien oft voller Unsicherheit in die Zukunft und haben Bedenken, dass ihre Probleme von
ist die Europawahl und da dürfen einige unserer Schützlinge das erste Mal selbst wählen
Unsere MINT-Strategie gewährleistet Lernumgebungen, in denen die Schülerinnen und Schüler ihre Interessen für math.-naturw. Fragestellungen entdecken und entwickeln können.
Schüler im MINT-Bereich zwischen Informatik, Astronomie und dem Vertiefungskurs Mathematik
