DJI – U.Move – Jugend und Mobilität https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/umove-jugend-und-mobilitaet/wichtigste-veroeffentlichungen.html
/Wahler, P.: Umweltbewußt aber mobil. In: deutsche Jugend, 44.
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DJI – Ganztagsangebote an der Schule. Erfahrungen – Probleme – Perspektiven https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/10690-ganztagsangebote-an-der-schule-erfahrungen-probleme-perspektiven.html
Erfahrungen – Probleme – Perspektiven Wahler, Peter/Preiß, Christine/Schaub, Günther
DJI – Länger lernen in der Schule? Ganztagsangebote für Schülerinnen und Schüler https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/3875-laenger-lernen-in-der-schule-ganztagsangebote-fuer-schuelerinnen-und-schueler.html
Ganztagsangebote für Schülerinnen und Schüler Wahler, Peter/Preiß, Christine (2004
DJI – Umweltbewußt und mobil – Wie Jugendliche Verkehr und Umwelt sehen https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/1165-umweltbewusst-und-mobil-wie-jugendliche-verkehr-und-umwelt-sehen.html
/Wahler Peter (1999): Umweltbewußt und mobil – Wie Jugendliche Verkehr und Umwelt
DJI – Wie der Umgang mit radikalisierten Kindern und Jugendlichen gelingen kann https://www.dji.de/veroeffentlichungen/aktuelles/news/article/wie-der-umgang-mit-radikalisierten-kindern-und-jugendlichen-gelingen-kann.html?no_cache=1&print=1&cHash=3121580a70bf51d5d65b3c9018e52bad
Wie der Umgang mit radikalisierten Kindern und Jugendlichen gelingen kann: Drei Publikationen des DJI-Projekts „Radikal, fundamentalistisch, anders – Fachkräfte im Kontakt (RaFiK)“ und begleitende Podcasts beschreiben Herausforderungen und mögliche Lösungswege
Zugleich geht es aber auch um die Lösungswege, die sie wählen.
DJI – Neue Lernwelten Jugendlicher. https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/6829-neue-lernwelten-jugendlicher.html
/Wahler, Peter (2006): Neue Lernwelten Jugendlicher.
DJI – Wie ist die Jugend? -Flexibel? -Optimistisch? https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/1154-wie-ist-die-jugend-flexibel-optimistisch.html
Tully, Claus/Wahler, Peter (2000): Wie ist die Jugend? -Flexibel?
DJI – Regionaldatenbank https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/regionaldatenbank.html?no_cache=1&print=1&cHash=c60b73919be682d1b058f72a320df82b
Die DJI-Regionaldatenbank ist die umfangreichste Sammelstelle von familienbezogenen Regionaldaten in der Bundesrepublik.
Sozialhilfe/Grundsicherung Verkehr Volkswirtschaftliche Gesamtrechnungen der Länder Wahlen
DJI – Rolle von Politik im Leben https://www.dji.de/themen/politische-bildung/rolle-von-politik-im-leben.html?no_cache=1&print=1&cHash=acfdff0a0758f018672254d57a5b63c7
durften zum Beispiel in Englisch das Buch aussuchen, das wir zurzeit lesen, und wir wählen
DJI – Bessere Koordination in der beruflichen Orientierung schaffen https://www.dji.de/veroeffentlichungen/aktuelles/news/article/1512-bessere-koordination-in-der-beruflichen-orientierung-schaffen.html?no_cache=1&print=1&cHash=3121580a70bf51d5d65b3c9018e52bad
Im Mitteldeutschen Braunkohlerevier, einer Region, die sich über die Bundesländer Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen erstreckt, hat sich der Ausbildungsmarkt in den vergangenen Jahren stark verändert. Es gibt mehr Ausbildungsstellen als Bewerbungen. Obwohl Lehrstellen unbesetzt bleiben, finden Jugendliche nicht immer passende Ausbildungsplätze oder brechen Ausbildungen ab. Aktuelle Forschungsergebnisse bieten hierbei Lösungsansätze. Die Autorengruppe der Studie „Berufliche Orientierung im Strukturwandel“ des Netzwerkbüros Bildung im Strukturwandel in Mitteldeutschland (BiSMit) hat die Angebotsseite beruflicher Orientierung analysiert sowie Schülerinnen und Schüler zu ihren Erfahrungen mit beruflicher Orientierung befragt.
Befragung hat ergeben, dass es Jugendlichen am wichtigsten ist, einen sicheren Beruf zu wählen