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Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 2/2025 | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_soziologie_der_erziehung_und_sozialisation/56815-zeitschrift-fuer-soziologie-der-erziehung-und-sozialisation-2-2025.html

Editorial: Mädchenkulturelle Räume. „Social butterfly“ und „voll der Stein“: Sozialräumliche Positionierungen von Mädchen*. Schultoiletten als mädchenkulturelle Räume. Mädchenkulturelle Räume Pferde(t)räume als Mädchenräume – die Wendy als Imaginatorium für Mädchen. Mit Kindern über Krieg sprechen. Eine Dokumenten- und Nutzungsanalyse buchförmiger Elternratgeber. Stimmungen und Stimmungsmache in der Schule – Vorschlag zu Rekonstruktionen von Allianzen und Bewertungen mithilfe der Adressierungsanalyse. Rezension – Quartiere der Ungleichheit. Zum Freizeitverhalten Berliner Jugendlicher unter den Bedingungen sozialer Segregation. Aus der Profession
Die Wahl einer privaten Grundschule aus Elternsicht am Beispiel einer deutschen Großstadt

Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 2/2025 | BELTZ

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Editorial: Mädchenkulturelle Räume. „Social butterfly“ und „voll der Stein“: Sozialräumliche Positionierungen von Mädchen*. Schultoiletten als mädchenkulturelle Räume. Mädchenkulturelle Räume Pferde(t)räume als Mädchenräume – die Wendy als Imaginatorium für Mädchen. Mit Kindern über Krieg sprechen. Eine Dokumenten- und Nutzungsanalyse buchförmiger Elternratgeber. Stimmungen und Stimmungsmache in der Schule – Vorschlag zu Rekonstruktionen von Allianzen und Bewertungen mithilfe der Adressierungsanalyse. Rezension – Quartiere der Ungleichheit. Zum Freizeitverhalten Berliner Jugendlicher unter den Bedingungen sozialer Segregation. Aus der Profession
Die Wahl einer privaten Grundschule aus Elternsicht am Beispiel einer deutschen Großstadt

Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 3/2018 | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_soziologie_der_erziehung_und_sozialisation/37269-zeitschrift-fuer-soziologie-der-erziehung-und-sozialisation-3-2018.html

Gegenläufige Entwicklungen von Öffnungen und Schließungen im Bildungswesen. Vorwort zum Schwerpunkt. Ambivalente Prozesse in den Statuspassagen vom Studium bis zur Professur: Zur Parallelität von sozialer Öffnung und Schließung an der Universität. Von wahrscheinlichen und unwahrscheinlichen Wegen: Der Zugang zum Friseursalon, zur Universität und zur Kunstakademie im kontrastiven Vergleich. Gesteigerte Durchlässigkeit bei gleichzeitigen Schließungsprozessen: Veränderungsdynamiken zwischen Berufs- und Hochschulbildung in Frankreich. Bildungsaspirationen von Eltern mit 3- bis 6-jährigen Kindern: Sind die Wünsche und Erwartungen zur Schulkarriere der Kinder von Anfang an sozial stratifiziert?. Frei(e)zeit zwischen Kindheit und Jugend: Ein Blick auf Veränderungen und Stabilitäten im Freizeitverhalten
Die Wahl einer privaten Grundschule aus Elternsicht am Beispiel einer deutschen Großstadt