Neue Nutzende in PaedOrg manuell anlegen [ID 1142] https://support.schulportal.hessen.de/knowledgebase.php?article=1142
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How To: Einsatzmöglichkeiten von auditiven Medien im Unterricht oder für die selbstständige Bearbeitung von Themen im Distanzunterricht – Schulportal Hessen https://schulportal.hessen.de/veranstaltungen/how-to-einsatzmoeglichkeiten-von-auditiven-medien-im-unterricht-oder-fuer-die-selbststaendige-bearbeitung-von-themen-im-distanzunterricht/
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PaedOrg: „ENC“ – der LUSD-Notenclient im Schulportal (für Admins) – Schulportal Hessen https://schulportal.hessen.de/veranstaltungen/paedorg-enc-der-lusd-notenclient-im-schulportal-fuer-admins/
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Musik kreativ – ästhetische Erfahrungen mit Notationssoftware erschließen – Schulportal Hessen https://schulportal.hessen.de/veranstaltungen/musik-kreativ-aesthetische-erfahrungen-mit-notationssoftware-erschliessen-5/
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„Weniger Unterricht – mehr lernen“, ein Praxisbeispiel aus der Sek. 1 – Schulportal Hessen https://schulportal.hessen.de/veranstaltungen/weniger-unterricht-mehr-lernen-ein-praxisbeispiel-aus-der-sek-1-19/
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Solutionscafé – ein Coachingtreffpunkt online – Schulportal Hessen https://schulportal.hessen.de/veranstaltungen/solutionscafe-ein-coachingtreffpunkt-online-3/
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Die Kamera-App – Ideen für den Unterricht – Schulportal Hessen https://schulportal.hessen.de/veranstaltungen/die-kamera-app-ideen-fuer-den-unterricht/
Kamera-App gewinnbringend im Unterricht einsetzen – aus einem Pool von Unterrichtsideen wählen
Pädagogische Organisation (SPH-PaedOrg) | Schulportal Hessen https://info.schulportal.hessen.de/das-sph/sph-paedorg/
Videokonferenzen in der pädagogischen Organisation Wahltool Schulische Wahlen
Musik kreativ – ästhetische Erfahrungen mit Notationssoftware erschließen – Schulportal Hessen https://schulportal.hessen.de/veranstaltungen/musik-kreativ-aesthetische-erfahrungen-mit-notationssoftware-erschliessen-3/
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„Weniger Unterricht – mehr lernen“, ein Praxisbeispiel aus der Sek. 1 – Schulportal Hessen https://schulportal.hessen.de/veranstaltungen/weniger-unterricht-mehr-lernen-ein-praxisbeispiel-aus-der-sek-1-18/
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