Vorlagen und Impulse zur Erstellung von Regeln
Die Organisationsform des Beschaffungsprozesses wählen 3.3.
Interessen der Lernenden berücksichtigen: Schülerinnen und Schüler können eigene Themen wählen
Information und Partizipation
Die Organisationsform des Beschaffungsprozesses wählen 3.3.
Lernaufgaben eröffnen Lernenden die Möglichkeit, Lerninhalte und -ziele frei zu wählen
Vorschläge zur Zielfindung
Die Organisationsform des Beschaffungsprozesses wählen 3.3.
Schülern ermöglichen, Inhalte eigenständig zu erarbeiten und individuelle Lernpfade zu wählen
zum Thema „Fairer Handel“ © Marko Pieper/ Mona Pertl Nutzen für die Schulfamilie Wählen
Verstößen Rechtemanagement – Welche Optionen bietet der ByCS-Messenger und welche wähle
Gezielte Kommunikation am Anfang des Prozesses
Die Organisationsform des Beschaffungsprozesses wählen 3.3.
Single Choice Set) Benennung der H5P-Aktivität Modus „Als Text eingeben“ wählen
