Moleküle werden auf unterschiedliche Weise dargestellt. Neben Summenformeln veranschaulichen Strukturformeln und Modelle wie das Kugel-Stab-Modell die verknüpften Atome und die räumliche Anordnung der Verbindungen.
Vergleiche mit diesen Darstellungen und wähle die jeweils richtige Schreibweise aus
Diese Seite fasst die wichtigsten Grundlagen zum Thema Medien und Gesellschaft zusammen: Soziale Medien und ihr Umgang mit Daten als auch das Internet und die Medien als Informationsquelle. Diese Fähigkeiten werden mit Übungen gefestigt und auf den darauffolgenden Seiten eingesetzt.
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Orkane, Erdbeben, Überschwemmungen, Lawinenabgänge oder Trockenheit sind Vorgänge in der Natur. Wenn sie für Menschen bedrohlich werden, dann nennt man sie Elementarereignisse.
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Digitale Medien filtern anhand von Algorithmen und Daten, welche Informationen relevant für uns sind und zeigen uns diese vermehrt an. Das kann dazu führen, dass wir nur begrenzte Perspektiven wahrnehmen und wichtige Informationen übersehen.
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Diese Seite behandelt die Möglichkeiten digitaler Partizipation von Jugendlichen und wie wichtig es ist, dass in einer Demokratie viele zusammenarbeiten können. Es werden Vor- und Nachteile der E-Demokratie abgewogen und es wird gemeinsam überlegt, wie eine globale demokratische Zusammenarbeit digital aussehen könnte.
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Das Nomen (Namenwort) erkennt man daran, dass es großgeschrieben wird und dass meist ein Artikel davorsteht. Es verändert sich je nach Geschlecht (Genus), Zahl (Numerus) und Fall (Kasus).
Die Fälle auf einen Blick – Wähle das Geschlecht!
Grafik und Sounddesign tragen bei einem Videospiel wesentlich zur Atmosphäre bei. Sie lassen die Spielerinnen und Spieler in das Setting, also die Welt und die Situation eines Spiels, eintauchen. Auch während des Spielens sind Grafik und Sound die wichtigsten Elemente der Game-Story.
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Die Aufgaben von Programmiererinnen und Programmierern sind spannend und vielfältig. Auf dieser Seite haben Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, spielerisch die Aufgabenfelder von Server-, Datenbank-, UI- und Grafikprogrammiererinnen und Programmierern kennenzulernen.
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Fantasie- und Gruselgeschichten sind spannend, haben oft unerwartete Wendungen und können erfundene, fantastische Elemente enthalten. Als Schreibimpulse bieten sich Bilder an, da sie die Fantasie anregen und zum Schreiben inspirieren. Mit einem Cluster kann man Ideen ausbauen. Spannungselemente und ein guter Schreibplan helfen, die Geschichte lebendig und nachvollziehbar zu gestalten.
Bildimpulse SCHREIBEN: Wähle einen der folgenden Bildimpulse unseres SchuBu-Illustrators
Computerbefehle für Programme sind in Programmiersprache verfasst, damit der Computer auch versteht, was man ihm befiehlt. Mithilfe der Scriptsprache GamBu-Script machen Schüler*innen erste Schritte beim Programmieren. Sie schreiben Schleifen, Verzweigungen und Schalter für Spiele und können ihre Arbeit in der Game-Engine austesten.
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