Einführung in den Bluebot – Einstieg in die Themen Robotik und Programmierung ✓ Erkundungstour mit dem Bluebot ✓
Hierbei kannst du aus folgenden Optionen wählen: Einheit 2: Den BlueBot programmieren
In diesem Projekt lernen Schüler*innen die Stop Motion Technik kennen und erstellen mithilfe der App Kurzfilme zum Thema „Klimawandel“.
alternativ zum Brainstorming auch ein „Blitzlicht“ oder einen „stillen Impuls“ wählen
Chancen & Risiken von KI-Begleiter-Apps werden entdeckt mit angeleiteten Diskussionen, Rollenspielen und Reflexion zum eigenen Wohlbefinden.
Wähle einige Schüler*innen aus, die ihre Antwort präsentieren und erläutern.
Labyrinth mit dem Ozobot und einer Geschichte erstellen – Ein Digi:School Konzept der Realschule Hochdahl aus Erkrath.
Wähle z.B. eine/n Schüler*in aus, dem/der du Anweisungen gibst.
Mit Richtlinien erfährt man mehr über Einwilligung und Grenzen im digitalen Raum. Welche persönlichen Daten sollten geschützt werden?
Wähle, wem du vertraust.
Mithilfe dieser Einheit gelingt es den Schüler*innen, die Entstehung von Bias in der KI aufzudecken und nachzuvollziehen.
Medienkompetenz der Schüler*innen kannst du eine der folgenden beiden Optionen wählen
Schüler*innen reflektieren die Antworten von KI-Chatbots. Wann sind KI-Begleiter-Apps hilfreich und wann sollte man einen Menschen fragen?
Wähle zwei Freiwillige aus und bitte sie, die Position ihres Punkts oder Emojis zu
