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Der Abschluss der Unterrichtseinheit „Mit Präpositionen Ordnung schaffen“

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An dieser Stelle bietet sich auch der Hinweis auf die Verschmelzung von Präpositionen und Artikel an. Hierzu regt die Lehrkraft zur Formulierung von Beispielsätzen auf Grundlage des bisherigen Wortmaterials an.
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Präpositionen: Lernende leiten Arbeitshypothesen selbst her

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Zur besseren Betonung beim Vorlesen der Eingangsgeschichte und als didaktische Fokussierung auf das Thema wurden im Text von Arbeitsblatt 1 bereits Präpositionen markiert, die nun von den Lernenden selbst als Arbeitshypothese hergeleitet werden sollen.
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Präpositionen: Verhältniswörter grammatisch korrekt verwenden

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Vor allem bei lernschwächeren Schülerinnen und Schülern zeigen sich große Unsicherheiten in der grammatisch korrekten Verwendung der Verhältniswörter, und zwar im Hinblick auf den Kasus ihres Bezugswortes.
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Präpositionen: Quelle des Ausdrucks – Die gesprochene Sprache

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Im allgemeinen Sprachgefühl und für wenig geübte Schreiber ist vor allem die gesprochene Sprache Quelle des Ausdrucks. Dieses schlägt sich dann jedoch in der schriftsprachlichen Darstellungen nieder.
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Unterrichtseinheit ‚Dativ und Akkusativ: Kasus erkennen und unterscheiden‘ – Lehrer-Online

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In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Dativ und Akkusativ lernen die Schülerinnen und Schüler die beiden Fälle in bekannten Wendungen und Sätzen zu erkennen und zu unterscheiden.
5 Minuten Plenum Hausaufgabe Die Lehrkraft verteilt Listen mit Signalwörtern (Verben