Zukunft mit „going to“ (going to-future).Über die Zukunft sprechen.Zukunft mit „going to“.Fragen und verneinte Sätze im going to-future.
to-future setzt sich aus drei Teilen zusammen: be(am, is, are)+going to+Grundform des Verbs
Zukunft mit „will“ (will-future).Das will future.Wie bildest du das will future?.
Du bildest das will future mit will oder won’t und der Grundform des Verbs: They
Zukunft mit „will“ (will-future).Das will future.Wie bildest du das will future?.
Du bildest das will future mit will oder won’t und der Grundform des Verbs: They
Der Imperativ (imperative).Der Imperativ.Die Verneinung beim Imperativ.
Imperativ (imperative) Der Imperativ Der Imperativ ist die Befehlsform eines Verbs
Einen Vorgang beschreiben.Was ist eine Vorgangsbeschreibung?.Die Einleitung.Der Hauptteil.Der Schluss.Stil der Vorgangsbeschreibung.
Benutze anschauliche Adjektive, treffende Verben und Fachbegriffe. 5.
das oder dass.Das oder dass?.Das Wort „das“.Das Wort „dass“.Die Konjunktion „dass“.
Daher steht diese Konjunktion oft nach Verben wie behaupten, meinen, glauben, sagen
Einen Sachtext lesen und verstehen.Sachtexte lesen und verstehen.Lesen und erste Gedanken notieren.Markieren und Überschriften bilden.
im Ring ist / verpassen sich Kinnhaken … Vergleich: Füße wie Fellpantoffeln Verben
Wörter mit gegensätzlicher Bedeutung: Antonyme.Was sind Antonyme?.Antonyme und Wortarten.Die Bildung von Antonymen.Antonyme Präpositionen.
darauf achten, dass es zu derselben Wortart gehört: Nomen: Kind – Erwachsener Verben
Eine Ballade/Ein Gedicht inszenieren.Eine Ballade oder ein Gedicht in Szene setzen.Die angemessende Vortragsweise ermitteln.Kennzeichnen: Sprechpausen.
Hinweise geben dir Verben (z. B. schrie, flüsterte …) und Adjektive (z.
Einen Vorgang beschreiben.Aufbau einer Vorgangsbeschreibung.Die Einleitung.Der Hauptteil.Der Schluss.Stil der Vorgangsbeschreibung.
Benutze anschauliche Adjektive, treffende Verben und Fachbegriffe. 5.
