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Stadt/Land Sustainable Development Goals (SDG) Technologien Transformation Umwelt/Umweltschutz
Stadt/Land Sustainable Development Goals (SDG) Technologien Transformation Umwelt/Umweltschutz
Stadt/Land Sustainable Development Goals (SDG) Technologien Transformation Umwelt/Umweltschutz
Die Filmtage bringen jedes Jahr Dokumentar- und Spielfilme von Indigenen Filmschaffenden sowie weitere Arbeiten über Lebensrealitäten in Indigenen Gesellschaften ins Rostocker Kino. Darüber hinaus thematisiert das Programm die globalen Verflechtungen und Folgen des Kolonialismus. Alle Filme werden durch eine inhaltliche Einführung und eine moderierte Diskussion begleitet.
Goals (SDG) , Landraub , Interkulturelles Lernen , Klima , Umwelt/Umweltschutz
Stadt/Land Sustainable Development Goals (SDG) Technologien Transformation Umwelt/Umweltschutz
Stadt/Land Sustainable Development Goals (SDG) Technologien Transformation Umwelt/Umweltschutz
In diesem Vortrag wird gezeigt, wie Bildung Menschen dazu befähigen kann, ihre Rolle in einer komplexen und vernetzten Welt zu verstehen. Planetary Citizenship Education bricht bewusst mit der herkömmlichen BNE sowie jener Richtung von Global Citizenship Education, die rein westlich geprägt ist.
Globales Lernen allgemein , Perspektivwechsel , Gerechtigkeit , Umwelt/Umweltschutz
Dieser buchbare Workshop beschäftigt sich mit dem Thema „Climate Action Simulation“. Er bietet eine innovative Möglichkeit, Reflektionen in Bezug auf die Wirksamkeit von Klimaschutzmaßnahmen, ihrer Co-Benefits und Gerechtigkeitsaspekten anzuregen.
I , Sekundarstufe II , bildungsbereichübergreifend Klima , Umwelt/Umweltschutz
Mit dem FUTURE TALK und der FUTURE ACTIVITY bietet der Wissenschaftsladen Bonn zwei neue Dialogformate für Schulkooperationen mit nachhaltigen Unternehmen an. Weiterführende Schulen können die Formate kostenlos für die Berufsorientierung einsetzen, um Lernenden ab Klasse 9 Einblicke in nachhaltige Berufsfelder zu bieten.
Arbeitswelt Sekundarstufe I , Sekundarstufe II , Berufliche Bildung Umwelt/Umweltschutz
Beim interaktiven Spaziergang erkunden die Schüler*innen die Freiräume und die Architektur Berlins. Sie setzen sich aus ökologischer, sozialer und kultureller Perspektive mit den Herausforderungen der Stadtentwicklung auseinander – lokal wie global.
öffentlichen Raum" Sekundarstufe I Stadt/Land , Mobilität/Verkehr , Umwelt/Umweltschutz
Der Klimawandel ist bereits heute spürbar. Mehr und mehr Menschen möchten eine klimaschonende Lebensweise führen, wissen aber nicht wie.
Green Habits – Alltagsroutine für den Klimaschutz Hamburg Klima , Umwelt/Umweltschutz