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Stadt/Land Sustainable Development Goals (SDG) Technologien Transformation Umwelt/Umweltschutz
Dein Suchergebnis zum Thema: Umweltschutz
Lateinamerika und die globale Jagd auf kritische Rohstoffe | Portal Globales Lernen https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen/lateinamerika-und-die-globale-jagd-auf-kritische-rohstoffe
Die Bodenschätze Lateinamerikas, insbesondere die Gold- und Silbervorkommen, waren schon in der Kolonialzeit heiß begehrt und eine Quelle unermesslichen Reichtums. Sie waren jedoch für Land und Leute oft mehr Fluch als Segen, denn ihre Ausbeutung hinterließ Elend und Umweltschäden. Noch heute verfügt die Region über bedeutende Rohstoffvorkommen, darunter weltweit gefragte Mineralien, die für die technische Entwicklung unentbehrlich sind und daher als „kritisch“ bezeichnet werden.
Main Erwachsenenbildung Ressourcen , Weltwirtschaft/Welthandel , Umwelt/Umweltschutz
Die Lernecke – Europa im Unterricht erlebbar machen | Portal Globales Lernen https://www.globaleslernen.de/de/bildungsangebote/multimediales/die-lernecke-europa-im-unterricht-erlebbar-machen
Die Lernecke ist die Online-Plattform der Europäischen Kommission für Schulen mit kostenlosem und sofort einsetzbarem Unterrichtsmaterial. Sie unterstützt Lehrkräfte dabei, europäische und globale Themen in den Unterricht einzubeziehen, darunter Klimawandel, Gesundheit, digitale Kompetenzen, Demokratie, Kultur und die Rolle der EU in der Welt.Alle Materialien wurden speziell für den schulischen Einsatz entwickelt, sind auf verschiedene Altersgruppen zugeschnitten und lassen sich mit wenig oder keiner Vorbereitung verwenden.
Kinderalltag , Klima , Landwirtschaft , Menschenrechte , Umwelt/Umweltschutz
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Stadt/Land Sustainable Development Goals (SDG) Technologien Transformation Umwelt/Umweltschutz
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Stadt/Land Sustainable Development Goals (SDG) Technologien Transformation Umwelt/Umweltschutz
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Stadt/Land Sustainable Development Goals (SDG) Technologien Transformation Umwelt/Umweltschutz
Tage des indigenen Films | Portal Globales Lernen https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen/tage-des-indigenen-films
Die Filmtage bringen jedes Jahr Dokumentar- und Spielfilme von Indigenen Filmschaffenden sowie weitere Arbeiten über Lebensrealitäten in Indigenen Gesellschaften ins Rostocker Kino. Darüber hinaus thematisiert das Programm die globalen Verflechtungen und Folgen des Kolonialismus. Alle Filme werden durch eine inhaltliche Einführung und eine moderierte Diskussion begleitet.
Goals (SDG) , Landraub , Interkulturelles Lernen , Klima , Umwelt/Umweltschutz
Fairzuckert – Ungerechter Zuckerrohranbau wird fair | Portal Globales Lernen https://www.globaleslernen.de/de/bildungsangebote/referentinnenvermittlung/fairzuckert-ungerechter-zuckerrohranbau-wird-fair
Naschen versüßt unseren Alltag. Aber welche Folgen hat Zuckerrohr für die Anbauländer des Globalen Südens und für unsere Gesundheit? Im buchbaren Workshop entdecken die Schülerinnen und Schüler die kolonialen Spuren des heutigen Zuckerrohranbaus. Sie erfahren von den ungerechten Arbeitsbedingungen, der Kinderarbeit sowie den verheerenden Wirkungen auf Umwelt und Klima.
Handel , Klima , Konsum , Menschenrechte , Kinderarbeit , Umwelt/Umweltschutz
Mehr als Bäume: Der Wald als Lebensraum, politisches Feld und Rückzugsort | Portal Globales Lernen https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen/mehr-als-baeume-der-wald-als-lebensraum-politisches-feld-und-rueckzugsort
Wälder sind weit mehr als Ansammlungen von Bäumen: Sie bieten unzähligen Pflanzen und Tieren einen geschützten Lebensraum, fungieren als Ort politischer Auseinandersetzung rund um Naturschutz und Waldwirtschaft und laden uns zugleich zum Innehalten und Erholen ein.
Feld und Rückzugsort Hofgeismar Erwachsenenbildung Wald/Regenwald , Umwelt/Umweltschutz
Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung: Potenziale und Perspektiven | Portal Globales Lernen https://www.globaleslernen.de/de/hintergrund-globales-lernen/fachpublikationen-globales-lernen-bne/politische-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-potenziale-und-perspektiven
Die Publikation beleuchtet die Schnittstellen zwischen politischer Bildung und BNE. Zudem werden Faktoren für eine gelingende politische Bildung für nachhaltige Entwicklung und wie eine entpolitisierte BNE vermieden werden kann, thematisiert.
außerschulische Bildung BNE/Globales Lernen allgemein , Klima , Umwelt/Umweltschutz