Die Schülerinnen und Schüler sollen erkennen, dass das uns bekannte Leben auf der Erde ohne Treibhauseffekt nicht möglich wäre.
; Ökologie; Solarenergie; Treibhauseffekt; Umwelt (allgemein); Umweltbelastung; Umweltschutz
Biomasse ist eine der ältesten vom Menschen genutzten Energiequellen, v. a. in der Form von Holz. Die Energie „gewinnt“ man daraus durch Verbrennung. Neben Holz können auch grüne Pflanzen (z. B. Chinaschilf) und getrockneter Dung verbrannt werden. Angesichts der Verknappung von Erdöl wird Biomasse vermehrt zur Gewinnung von Kraftstoffen eingesetzt. Das Diagramm zeigt, welche chemischen Verfahren hierbei zum Einsatz kommen und welche Biokraftstoffe dabei entstehen.
Biomasse; Diagramm; Energie; Erneuerbare Energie; Ökologie; Umwelt (allgemein); Umweltschutz
Dieser Leitfaden richtet sich an die Lehrkraft. Es werden alle Medien des Pakets vorgestellt. Der Leitfaden informiert zudem didaktisch-methodisch. Es werden Einsatzmöglichkeiten der einzelnen Medien vorgestellt.
; Ökologie; Solarenergie; Treibhauseffekt; Umwelt (allgemein); Umweltbelastung; Umweltschutz
Ideensammlung für eine Vielzahl von Projektthemen, die sich mit dem Wasserstoff als Energieträger und Energiespeicher der Zukunft beschäftigen. Die Schülerinnen und Schüler können sowohl arbeitsteilig als auch gemeinschaftlich in Gruppen an den einzelnen Themen arbeiten. Hinweise und Ideen: Für weitere Projektthemen eignet sich z. B. das Thema „Wasserkraft in der Energiegewinnung“.
Energieversorgung; Erneuerbare Energie; Klima; Ökologie; Technologie; Umwelt (allgemein); Umweltschutz
Es wird veranschaulicht, wie im Fall des anthropogen verstärkten Treibhauseffekts der Anstieg der Treibhausgase in der Atmosphäre zustande kommt. Die von der Erde emittierte Wärmestrahlung wird von den Treibhausgasen absorbiert und wieder zur Erde reflektiert. Das führt zu einer Erhöhung der Durchschnittstemperatur auf der Erdoberfläche.
; Ökologie; Solarenergie; Treibhauseffekt; Umwelt (allgemein); Umweltbelastung; Umweltschutz
Die Schülerinnen und Schüler sollen erkennen, dass das uns bekannte Leben auf der Erde ohne Treibhauseffekt nicht möglich wäre.
; Ökologie; Solarenergie; Treibhauseffekt; Umwelt (allgemein); Umweltbelastung; Umweltschutz
Auswirkungen auf die Umwelt, die Ökosysteme und die menschliche Gesellschaft werden genannt und beschrieben. Die Anpassungsmöglichkeiten, die die Gesellschaft hat, werden gezeigt. Dabei wird auch auf die Herausforderungen hingewiesen, die diese Anpassung mit sich bringt. Ein Kapitel beschäftigt sich mit den Kipp-Punkten, vor denen Wissenschaftler warnen. Beim Erreichen dieser Kipp-Punkte können sehr starke oder abrupte Klimaänderungen eintreten. In einem Exkurs wird das IPCC vorgestellt.
; Ökologie; Solarenergie; Treibhauseffekt; Umwelt (allgemein); Umweltbelastung; Umweltschutz
Die Schülerinnen und Schüler lernen zuerst das digitale pH-Wert-Messgerät kennen. Danach wird ein Versuchsaufbau gesucht, mit dem bewiesen werden kann, dass Kohlenstoffdioxid zur Versauerung von Wasser führt. Zuletzt sollen die Schülerinnen und Schüler aus dem Experiment auf die Zusammenhänge bei der Versauerung der Ozeane durch das Klimagas Kohlenstoffdioxid schließen.
; Ökologie; Solarenergie; Treibhauseffekt; Umwelt (allgemein); Umweltbelastung; Umweltschutz
Auswirkungen auf die Umwelt, die Ökosysteme und die menschliche Gesellschaft werden genannt und beschrieben. Die Anpassungsmöglichkeiten, die die Gesellschaft hat, werden gezeigt. Dabei wird auch auf die Herausforderungen hingewiesen, die diese Anpassung mit sich bringt. Ein Kapitel beschäftigt sich mit den Kipp-Punkten, vor denen Wissenschaftler warnen. Beim Erreichen dieser Kipp-Punkte können sehr starke oder abrupte Klimaänderungen eintreten. In einem Exkurs wird das IPCC vorgestellt.
; Ökologie; Solarenergie; Treibhauseffekt; Umwelt (allgemein); Umweltbelastung; Umweltschutz
Die Schülerinnen und Schüler lernen zuerst das digitale pH-Wert-Messgerät kennen. Danach wird ein Versuchsaufbau gesucht, mit dem bewiesen werden kann, dass Kohlenstoffdioxid zur Versauerung von Wasser führt. Zuletzt sollen die Schülerinnen und Schüler aus dem Experiment auf die Zusammenhänge bei der Versauerung der Ozeane durch das Klimagas Kohlenstoffdioxid schließen.
; Ökologie; Solarenergie; Treibhauseffekt; Umwelt (allgemein); Umweltbelastung; Umweltschutz
