Die einzelnen Blätter enthalten jeweils die Daten, mit denen die fünf Gruppen arbeiten sollen. Das sechste Blatt enthält gesammelt die Daten für alle Gruppen.
Klimaveränderung; Landwirtschaft; Ökologie; Solarenergie; Treibhauseffekt; Umweltbelastung; Umweltschutz
Energiesparen ist ein wichtiges Thema in unserem Alltag. Um Energie sparen zu können, muss man aber erst einmal ein Gefühl dafür entwickeln, was die Einheit der Energie – hier die Kilowattstunde (kWh) – eigentlich ist und welche Aktivitäten in unserem Alltag wie viel Energie verbrauchen. Hinweise und Ideen: Das Medium ist als spielerischer Einstieg in das Thema Energiesparen oder als Lernzielkontrolle einsetzbar. Die Stundenwerte geben an, wie lange die gezeigten Geräte mit einer Kilowattstunde Strom betrieben werden können.
Weiterführende Schulen Stichworte: Energiesparen; Ökologie; Umwelt (allgemein); Umweltschutz
Per definitionem versteht man unter einem regenerativen Energieträger entweder einen nachwachsenden Energieträger – die Biomasse – oder einen nach menschlichem Ermessen unerschöpflichen Energieträger (wie die Sonne oder die Geothermie). Da Wind- und Wasserkraft durch den Einfluss der Sonne bedingt sind, werden auch sie zu den unerschöpflichen Energieträgern gezählt. Hinweise und Ideen: Das Medium eignet sich sehr gut als Einstieg in das Thema „Regenerative Energien“.
Biomasse; Diagramm; Erneuerbare Energie; Ökologie; Solarenergie; Umwelt (allgemein); Umweltschutz
Die tabellarische Gegenüberstellung zeigt: Auch wenn Energiespar- und LED-Lampen teurer in der Anschaffung sind, sind sie in den Gesamtkosten für 10.000 Stunden erheblich günstiger. Außerdem liegt ihr Wirkungsgrad erheblich über dem einer Glühlampe.
Energiesparen; Glühlampe; Halbleiter; Lampe; Ökologie; Technologie; Umwelt (allgemein); Umweltschutz
Das Diagramm kann interaktiv – einzeln oder komplett – beschriftet werden. Auch die Beschriftung von Hand am interaktiven Whiteboard ist möglich.
Biomasse; Diagramm; Energie; Erneuerbare Energie; Ökologie; Umwelt (allgemein); Umweltschutz
Es werden nur die Energiespeicher aufgeführt, die bereits jetzt eine größere praktische Bedeutung oder ein hohes Potenzial für die Zukunft haben. Die Speicher sind nach folgenden Energieformen klassifiziert: thermisch, mechanisch, chemisch, elektrisch und magnetisch. Hinweise und Ideen: Diese Sachinformation ist eine Auskopplung aus dem Leitfaden „Regenerative Energien“ für die Lehrkraft, der auch auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.
Stichworte: Energieversorgung; Erneuerbare Energie; Ökologie; Umwelt (allgemein); Umweltschutz
Zwei Beispiele, wie man im Alltag energiesparende Beleuchtung einsetzen kann. Das Bild kann als Impulsbild für den Einstieg ins Thema Energiesparen eingesetzt werden.
Schulen Stichworte: Beleuchtung (Film/Theater); Energiesparen; Lampe; Ökologie; Umweltschutz
Es wird veranschaulicht, wie im Fall des anthropogen verstärkten Treibhauseffekts der Anstieg der Treibhausgase in der Atmosphäre zustande kommt. Die von der Erde emittierte Wärmestrahlung wird von den Treibhausgasen absorbiert und wieder zur Erde reflektiert. Das führt zu einer Erhöhung der Durchschnittstemperatur auf der Erdoberfläche.
; Ökologie; Solarenergie; Treibhauseffekt; Umwelt (allgemein); Umweltbelastung; Umweltschutz
Die Schülerinnen und Schüler sollen erkennen, dass das uns bekannte Leben auf der Erde ohne Treibhauseffekt nicht möglich wäre.
; Ökologie; Solarenergie; Treibhauseffekt; Umwelt (allgemein); Umweltbelastung; Umweltschutz
Ideensammlung für eine Vielzahl von Projektthemen, die sich mit dem Wasserstoff als Energieträger und Energiespeicher der Zukunft beschäftigen. Die Schülerinnen und Schüler können sowohl arbeitsteilig als auch gemeinschaftlich in Gruppen an den einzelnen Themen arbeiten. Hinweise und Ideen: Für weitere Projektthemen eignet sich z. B. das Thema „Wasserkraft in der Energiegewinnung“.
Energieversorgung; Erneuerbare Energie; Klima; Ökologie; Technologie; Umwelt (allgemein); Umweltschutz
