Dein Suchergebnis zum Thema: Umweltschutz

Folgende Dimensionen werden arbeitsteilig erarbeitet: • Historische Verantwortung • Vulnerabilität von Regionen • Intergenerationelle Gerechtigkeit • Wirtschaft und CO2-Emissionen • Vulnerable Bevölkerungsgruppen Die Untersuchung der letztgenannten Dimension ist für Oberstufenklassen oder leistungsstarke Klassen vorgesehen. Daher kann diese Dimension bei der Bearbeitung durch Klassen der Sek I in der Regel weggelassen werden. Trotzdem ist diese Dimension natürlich wichtig und kann auch in der Sek I – z. B. im Plenum gemeinsam – erarbeitet werden.
Klimaveränderung; Landwirtschaft; Ökologie; Solarenergie; Treibhauseffekt; Umweltbelastung; Umweltschutz

4 Gruppen recherchieren im Rahmen einer Experten-Rallye zu folgenden Themen: • Grundlagen des Wetterphänomens Überschwemmungen • Veränderungen von Ausmaß und Häufigkeit von Überschwemmungen • Überschwemmungen und ihre Auswirkungen • Der Zusammenhang mit dem Klimawandel Hinweise und Ideen: Links zum Rechercheauftrag finden sich in der gleichnamigen Linkliste. Links zu Überschwemmungen weltweit finden sich in der Linkliste „Klimawandel“.
Solarenergie; Treibhauseffekt; Überschwemmung; Umwelt (allgemein); Umweltbelastung; Umweltschutz

4 Gruppen recherchieren im Rahmen einer Experten-Rallye zu folgenden Themen: • Grundlagen des Wetterphänomens Überschwemmungen • Veränderungen von Ausmaß und Häufigkeit von Überschwemmungen • Überschwemmungen und ihre Auswirkungen • Der Zusammenhang mit dem Klimawandel Hinweise und Ideen: Links zum Rechercheauftrag finden sich in der gleichnamigen Linkliste. Links zu Überschwemmungen weltweit finden sich in der Linkliste „Klimawandel“.
Solarenergie; Treibhauseffekt; Überschwemmung; Umwelt (allgemein); Umweltbelastung; Umweltschutz

Von den fossilen Energieträgern wird Erdöl als Erster zur Neige gehen. Wie sieht es mit den anderen fossilen Energieträgern aus? Lässt sich der Zeitpunkt des Zu-Ende-Gehens durch neue Technologien nach hinten verschieben? Und gehen regenerative Energieträger wirklich nie aus? Die Zeitachse ist mit einer logarithmischen Skala versehen. Hinweise und Ideen: Die Schülerinnen und Schüler lernen die logarithmische Skala als Darstellungsform für Zahlenbereiche kennen, die über mehrere Potenzen gehen. Vertiefende Informationen zur Reichweite der Energieträger findet man in der Sachinformation „Energieträger im Überblick“, die auf dem Medienportal vorhanden ist. Unter Verwendung der Quellen: Max-Planck-Institut für Plasmaphysik, Geothermie Unterhaching GmbH, Weltenergierat, Internationale Energieagentur (IEA), Oil & Gas Journal 2005
Erneuerbare Energie; Klima; Nachhaltige Entwicklung; Ökologie; Umwelt (allgemein); Umweltschutz

Bei der modernen Kommunikation wird – wie bei jeder Kommunikation – eine Nachricht von einem Sender über einen Kanal zu einem Empfänger übermittelt. Das Smartphone wird täglich genutzt, sei es zur Kommunikation, zum Navigieren über GPS oder zum Abrufen von Informationen aus dem Internet. Die Grafik zeigt in diesem Zusammenhang Endgeräte und Übermittler mit ihrem jeweiligen jährlichen Energiebedarf in Kilowattstunden (kWh). Dabei ist dem Anwender meist kaum bewusst, welche Mengen an Energie (v. a. Strom) für diese moderne Kommunikation benötigt werden. So verbrauchen Server z. B. Energie für einen unterbrechungsfreien Betrieb und die dabei benötigte Kühlung der Geräte. Hinweise und Ideen: Das Thema wirft Fragen auf: Wie kann man den Energiebedarf heutiger und zukünftiger Kommunikation verringern? Wieviel Energie wird weltweit für die Mobilfunkkommunikation benötigt? Wozu könnte diese Energie sonst genutzt werden?
Schulen Stichworte: Energiesparen; Kommunikation; Ökologie; Umwelt (allgemein); Umweltschutz

Die Sachinformation enthält eine technische Beschreibung und eine Erklärung der Methoden „Aerosole in der Stratosphäre“ und „Direct Air Capture“. Informationen zum Forschungsstand, zum aktuellen Einsatz sowie zu Maßnahmen, die für einen erfolgreichen Einsatz nötig sind, werden gegeben. Die Sachinformation enthält keine Aussagen zu Vor- und Nachteilen der Methoden, da die Schülerinnen und Schüler in den Arbeitsaufträgen zum Geoengineering die Vor- und Nachteile der genannten Methoden aus den Quellen herausarbeiten sollen.
Industrie; Klimaveränderung; Ökologie; Solarenergie; Treibhauseffekt; Umweltbelastung; Umweltschutz

Zur Informationssammlung erhalten die Schülerinnen und Schüler Links zu Informationsquellen, aus denen sie ihre Standpunkte im Rollenspiel herausarbeiten sollen. Außerdem erhalten sie die Kärtchen aus der Lehrerhandreichung. Im Talkshow-Rollenspiel sind 4 Rollen/Standpunkte vertreten: Politik, Wissenschaft, Industrie und Wirtschaft sowie eine Umweltorganisation. Außerdem gibt es für jede Talkshow eine/n Moderator/in.
Industrie; Klimaveränderung; Ökologie; Solarenergie; Treibhauseffekt; Umweltbelastung; Umweltschutz

Zur Informationssammlung erhalten die Schülerinnen und Schüler Links zu Informationsquellen, aus denen sie ihre Standpunkte im Rollenspiel herausarbeiten sollen. Außerdem erhalten sie die Kärtchen aus der Lehrerhandreichung. Im Talkshow-Rollenspiel sind 4 Rollen/Standpunkte vertreten: Politik, Wissenschaft, Industrie und Wirtschaft sowie eine Umweltorganisation. Außerdem gibt es für jede Talkshow eine/n Moderator/in.
Industrie; Klimaveränderung; Ökologie; Solarenergie; Treibhauseffekt; Umweltbelastung; Umweltschutz

Die als notwendig erachteten Maßnahmen zielen in erster Linie auf die CO2-Emissionen ab, da dieses Treibhausgas am meisten zum Klimawandel beiträgt. Die nachfolgend genannten Maßnahmen sind nicht abschließend; sie zeigen aber, wo man ansetzen kann und dass es noch viel Vermeidungspotenzial gibt. Gesellschaft, politische Entscheidungsträger, Wirtschaft und Institutionen sind gefordert, in kurzer Zeit Maßnahmen umzusetzen.
Klimaveränderung; Landwirtschaft; Ökologie; Solarenergie; Treibhauseffekt; Umweltbelastung; Umweltschutz

Die Karikatur dient als Einstieg ins Thema. Sie soll verdeutlichen, dass wegen des Klimawandels ein „Weiter so“ nicht mehr möglich ist. Sie zeigt die Situation der jungen Generation, die versucht, die älteren Mitmenschen von der Dringlichkeit des Umkehrens und des Abweichens vom „Weiter so“ zu überzeugen. Es ist höchste Zeit zu handeln, wir müssen für Innovationen und einen tiefgreifenden Wandel unserer Systeme sorgen.
Klimaveränderung; Landwirtschaft; Ökologie; Solarenergie; Treibhauseffekt; Umweltbelastung; Umweltschutz