Marcus Kuhn – Pädagogik | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/autor_innen/autorenseite/88492-marcus-kuhn.html
zur Übersicht Marcus Kuhn Marcus Kuhn ist studierter Bildungswissenschaftler, Trainer
Dein Suchergebnis zum Thema: Trainer
Gabriele Petrig – Pädagogik | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/fruehpaedagogik/autor_innen/autorenseite/1917-gabriele-petrig.html
Seminaren und Fortbildungen weiter und bildet seit 1995 Kindermentaltrainerinnen und –trainer
Jens Weidner – Pädagogik | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/autor_innen/autorenseite/1755-jens-weidner.html
im Business, dozierte für das London Speaker Bureau und arbeitete als Management-Trainer
Jens Weidner | BELTZ https://www.beltz.de/autor_detailansicht/autorenseite/1755-jens-weidner.html
im Business, dozierte für das London Speaker Bureau und arbeitete als Management-Trainer
Sabine Gutzeit – Pädagogik | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/autor_innen/autorenseite/66-sabine-gutzeit.html
Das Praxisbuch für Lehrer und Trainer Für alle, die viel sprechen müssen
Sabine Gutzeit – Pädagogik | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/fruehpaedagogik/autor_innen/autorenseite/66-sabine-gutzeit.html
Das Praxisbuch für Lehrer und Trainer Für alle, die viel sprechen müssen
Heinz Klippert | BELTZ https://www.beltz.de/autor_detailansicht/autorenseite/216-heinz-klippert.html
Klippert, Diplom-Ökonom; Lehrerausbildung und Lehrertätigkeit in Hessen; Dozent, Trainer
Heinz Klippert – Pädagogik | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/autor_innen/autorenseite/216-heinz-klippert.html
Klippert, Diplom-Ökonom; Lehrerausbildung und Lehrertätigkeit in Hessen; Dozent, Trainer
Lorenz Weiß – Pädagogik | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/autor_innen/autorenseite/7770-lorenz-weiss.html
Er ist Trainer für Unterrichtsentwicklung, Lehrbeauftragter an der Friedrich-Alexander-Universität
Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht – Eine unterrichtspraktische Einführung – Ulrich Haas | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/14576-selbstorganisiertes-lernen-im-unterricht.html
In diesem Buch erfahren LehrerInnen, wie sie ihre SchülerInnen mit SOL (Selbstorganisiertes Lernen) Schritt für Schritt zum eigenständigen Lernen führen können. Der Autor stellt zahlreiche schüleraktivierende Methoden vor, von Kartenmethoden über das kooperative Lernen bis hin zum binnendifferenzierten und individualisierten Lernen. Dabei werden nicht zuletzt die veränderte Rolle des Lehrers und neue Formen der Leistungsbewertung beleuchtet. Typische Probleme und Fragen von Lehrkräften beantwortet der Autor praxisnah auf der Basis langjähriger Fortbildungserfahrungen.
Der Autor hat als Lehrer und Trainer zwölf Jahre mit dem Konzept »SOL« gearbeitet