Was verstehen wir unter qualitativer Bewegungszeit? Welche Möglichkeiten haben wir in der Planung – Wie organisiere ich die Gruppe? Wie behalte ich den Überblick?
Schon als Kind hat er dem Basketball sein Herz geschenkt, 2008 wurde er dann Trainer
Wie lässt sich eine Spielsportart mit Kindern kontinuierlich entwickeln? Welche schnell umsetzbaren Spiele ebnen den Weg zum großen Spiel und machen dabei jede Menge Spaß? Und welche Prinzipien muss ich dafür beachten?
Schon als Kind hat er dem Basketball sein Herz geschenkt, 2008 wurde er dann Trainer
Wie passe ich mein Lieblingsspiel an die Gruppe an? Was macht ein Spiel zu unserem Lieblingsspiel?
Schon als Kind hat er dem Basketball sein Herz geschenkt, 2008 wurde er dann Trainer
Welche Spiele eignen sich für den Einstieg? Auf welche Techniken können wir achten? Welche Fehlerquellen können wir vermeiden?
Schon als Kind hat er dem Basketball sein Herz geschenkt, 2008 wurde er dann Trainer
Wie werden Laufspiele noch spannender? Welche Möglichkeiten habe ich, um Kinder spielerisch vor neue Herausforderungen zu stellen? Und wie machen koordinative Übungen richtig viel Spaß?
Schon als Kind hat er dem Basketball sein Herz geschenkt, 2008 wurde er dann Trainer
Wie kann die Alltagsaktivität der Kinder im Rahmen des Ganztags bzw. im Schulalltag erhöht werden? Welche Zeitfenster bieten sich dafür? Wie sehen diese Angebote aus?
Schon als Kind hat er dem Basketball sein Herz geschenkt, 2008 wurde er dann Trainer
In welchem Grad sind die Kinder beteiligt? Erreichen wir unser Lernziel?
Schon als Kind hat er dem Basketball sein Herz geschenkt, 2008 wurde er dann Trainer
Was ist eigentlich Spielfähigkeit? Wie und warum wollen wir sie entwickeln? Was sind die Herausforderungen dabei?
Schon als Kind hat er dem Basketball sein Herz geschenkt, 2008 wurde er dann Trainer
Wie können wir ein Spiel für verschiedene Altersklassen anpassen? Auf welche Besonderheiten achten wir? Wie gestalten wir die Spiele interessant?
Schon als Kind hat er dem Basketball sein Herz geschenkt, 2008 wurde er dann Trainer
Was tun, wenn Platz und Material für Bewegung nur begrenzt vorhanden sind? Wie schaffe ich dann maximale Bewegung mit Kita- und Grundschulkindern unter minimalen Voraussetzungen? Und welche Spiele machen Kids auch dabei noch richtig viel Spaß?
Schon als Kind hat er dem Basketball sein Herz geschenkt, 2008 wurde er dann Trainer
