Was tun, wenn der Sportunterricht nicht mehr in der Halle stattfinden kann? Wie kommt dann Bewegung ins Klassenzimmer? Und welche Übungen machen die Kinder nicht nur körperlich, sondern auch geistig fit?
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Was tun, wenn die Bewegungseinheiten nicht mehr in der Sporthalle stattfinden können? Welche Spiele sorgen dann für Spaß an der frischen Luft? Und wie kann ich Material und digitale Tools auch im Freien gezielt dazu einsetzen?
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Wie ermuntere ich Grundschulkinder dazu, eigene spielerische Lösungen zu finden? Welche Lauf- und Fangspiele eignen sich dafür ganz besonders? Und wie lässt sich dabei auch noch eine gute Portion Ballgefühl vermitteln?
Der ALBAthek-Jahreskalender begleitet Lehrer:innen, Erzieher:innen und Trainer:innen
Was tun, wenn die Bewegungseinheiten nicht mehr in der Sporthalle oder auf dem Freiplatz stattfinden können? Wie kann das gemeinsame Training oder die Sportstunde dann digital zuhause ablaufen? Und welche Inhalte und Tools machen die Online-Einheiten zu einer motivierenden Veranstaltung für alle Beteiligten?
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Wie entwickle ich in verschiedenen Spielen kooperative Ansätze? Wie bringe ich meinen Kindern Kommunikation als Tool näher? Und wie helfe ich Kindern, kreative spielerische Lösungen zu finden?
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Was tun, wenn Sportunterricht nur noch mit Abstand möglich ist? Welche Übungen sind dann überhaupt noch sinnvoll? Und welche Spiele machen Kindern dabei ganz besonders Spaß?
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Was tun, um Kinder nicht nur körperlich, sondern auch geistig fit zu machen? Welche kleinen Spiele fördern die Wahrnehmung und Handlungsschnelligkeit? Und wie kann ich die Spiele so variieren, dass sie sowohl das individuelle als auch das gemeinsame Entscheidungsverhalten verbessern?
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Was tun, wenn die Bewegungseinheiten nicht mehr in der Kita oder in der Schule stattfinden können? Wie kommen sportliche Abwechslung und spielerische Freude dann nach Hause? Und wie lässt sich digitaler Mitmachsport für Kinder gezielt ein- und umsetzen?
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Was tun, wenn wenig Material, aber viel Lust auf Bewegung da ist? Welche schnellen Spiele bringen dann Spaß und schulen gleichzeitig die koordinativen Fähigkeiten von Kindern? Und wie kann ich die Spiele so auswählen, dass sie für mein eigenes Setting möglichst geeignet sind?
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Wie funktioniert der Übergang im Herbst von draußen nach drinnen? Wie gewöhne ich Kitakinder an Sporträume und passe meine Spiele an die neue Umgebung an? Und wie gestalte ich Lauf- und Fangspiele noch abwechslungsreicher?
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