Aus der Praxis Tiere sprechen für Kinder – Mit Musik, Theater und Film Bedürfnisse
Herausforderungen in dem Prozess, eine klassische Einrichtung wie ein Theater oder
klasseKlassen“ von Künstler*innen aus den Bereichen Tanz, Architektur, Musik und Theater
Bildungslandschaften sind vielerorts Teil der politischen und pädagogischen Infrastruktur. Aber: Werden sie ihrem Anspruch gerecht, Kindern und Jugendlichen gemäße Bildungsangebote zu schaffen und strukturell zu vernetzen?
Podiumsgespräch: Jugend ins Zentrum mit Celina Schultz vom Theater X und Tim Möcks
Musikschulen, Bibliotheken, Volkshochschulen, Bildungsstätten, … Kulturinstitutionen, wie Theater
Aus der Praxis Tiere sprechen für Kinder – Mit Musik, Theater und Film Bedürfnisse
Aus der Praxis Tiere sprechen für Kinder – Mit Musik, Theater und Film Bedürfnisse
im Lockdown und die Jugendlichen, mit denen Annie Vollmers eigentlich Lesungen, Theater
Erdkunde und Soziales mit Methoden der Künste, wie Musik, Tanz, Bildende Kunst, Theater
Eine klassismusreflexive Perspektive auf Kulturelle Bildung ermöglicht es, Machtverhältnisse zwischen Fachkräften, Kindern und Eltern sichtbar zu machen und klassistische Ausschlüsse zu hinterfragen.
nicht ausschließlich Bildungsangebote klassischer Kulturinstitutionen wie Museen, Theater
