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„Denk-Sport: Tanz, Theater und Transfer“ – Ein reformpädagogisch orientiertes Projekt

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Das Projekt: „Denk-Sport: Tanz, Theater und Transfer“, welches an der TU Dresden – Lernschwierigkeiten oder komplexen Behinderungen und Jugendliche ohne Handicaps in einer Theater
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Natur – Wissenschaft – Theater – Performatives Arbeiten im Fachunterricht – Ulrich

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/38517-natur-wissenschaft-theater.html

Performative Akte spielen in der Kunst, aber auch in vielen Alltagssituationen eine produktive Rolle. In schulischen Lern- und Bildungskontexten bleibt das didaktische Potenzial des Performativen aber weitgehend ungenutzt. Doch über Spiel, Aktion und Inszenierung eröffnen sich andere fachliche Lernformen. Das Buch stellt Projekte und Unterrichtskonzepte vor, die eine Verbindung von theatral-szenischen und inhaltlichen Zugängen zu (natur-)wissenschaftlichen Themen wie Tierethik, Klima, Wasser, Nachhaltigkeit erproben und aufzeigen.
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Natur – Wissenschaft – Theater – Performatives Arbeiten im Fachunterricht – Ulrich

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/38518-natur-wissenschaft-theater.html

Performative Akte spielen in der Kunst, aber auch in vielen Alltagssituationen eine produktive Rolle. In schulischen Lern- und Bildungskontexten bleibt das didaktische Potenzial des Performativen aber weitgehend ungenutzt. Doch über Spiel, Aktion und Inszenierung eröffnen sich andere fachliche Lernformen. Das Buch stellt Projekte und Unterrichtskonzepte vor, die eine Verbindung von theatral-szenischen und inhaltlichen Zugängen zu (natur-)wissenschaftlichen Themen wie Tierethik, Klima, Wasser, Nachhaltigkeit erproben und aufzeigen.
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