Alle Websites, auf die in dieser Einheit verwiesen wird, sind hier aufgelistet.
Chemie / Natur & Umwelt Geographie / Jahreszeiten Physik / Astronomie Technik
In der letzten Unterrichtsstunde diskutieren die Schülerinnen und Schüler über die Diskriminierung der Frauen, recherchieren zu Befreieungskämpfen im Maghreb und füllen einen Evaluationsbogen aus.
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Zum Ende der Einheit steigen die Lernenden in eine vertiefende Diskussion zu den sprachlichen Phänomenen ein.
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Die Bilder von Frida Kahlo sind ein ideales Medium, um sich mit der Gender-Thematik im schulischen Unterricht auseinander zu setzen. Sie dokumentieren die Selbstverständlichkeit und Vielseitigkeit weiblicher Professionalität, spiegeln Erkenntnisse, Gefühle und Positionen.
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Wie die Sequenz, die linguistische und gesellschaftliche phänomene aufgreift, ablaufen kann, schildert und reflektiert dieser Erfahrungsbericht.
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Welche Bedeutung kommt dem Thema zu (hessischer Lehrplan, gesellschaftliche Relevanz)? Neben den Antworten finden Sie hier eine einführende Kurzdarstellung zur Affaire Calas und zu den inhaltlichen Unterrichtszielen.
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Rollenspiel und Internetrecherche ergänzen sich in dieser Unterrichtseinheit und verfolgen mithilfe des Medieneinsatzes einen ergebnisorientierten Unterricht.
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Hier finden Sie eine detaillierte Beschreibung der Unterrichtseinheit. Mögliche Probleme bei der Durchführung sowie Lösungswege werden erläutert.
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Durch die Arbeit mit Ungerers Werk nähern sich die SchülerInnen an die französische Kultur an.
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Hier erhalten Sie Informationen zu Lehrplanbezügen, kulturellen Hintergründen und dem Einsatz des Buches im Unterricht.
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