Bericht zur Repräsentativbefragung
Kritisch-reflexive Fähigkeiten Geringgeschätzt: Emotionale und soziale Fähigkeiten Technik
Bericht zur zweiten Repräsentativbefragung des Verbundprojekts Digitales Deutschland
Künstlicher Intelligenz Worin sich die meisten einig sind: Größere Abhängigkeit von Technik
Bericht zur Repräsentativbefragung
Kritisch-reflexive Fähigkeiten Geringgeschätzt: Emotionale und soziale Fähigkeiten Technik
Modellhafte Entwicklung und Implementierung von Medientutoren an bayerischen Schulen
besteht aus: • Einführung in die Arbeitshilfe • Modul Online-Mobbing • Modul Technik
Mediale Krisendarstellung, Medienumgang und Bewältigung durch Heranwachsende am Beispiel Flucht
Verbundprojekt mit der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf und der Hochschule für Technik
Mediale Krisendarstellung, Medienumgang und Bewältigung durch Heranwachsende am Beispiel Flucht
Verbundprojekt mit der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf und der Hochschule für Technik
Im Rahmen der digitalen Ringveranstaltung „FabLab meets Bildung“ sind am 20. Mai 2021 Prof. Dr. Isabel Zorn und Dr. Niels Brüggen zu Gast zum Thema „Außerschulische digitale Bildung, Diversität, digitale Spaltung“.
Maker-Bewegung Orte, an denen kreativ und praktisch Probleme gelöst werden und Technik
Im Rahmen der digitalen Ringveranstaltung „FabLab meets Bildung“ sind am 20. Mai 2021 Prof. Dr. Isabel Zorn und Dr. Niels Brüggen zu Gast zum Thema „Außerschulische digitale Bildung, Diversität, digitale Spaltung“.
Maker-Bewegung Orte, an denen kreativ und praktisch Probleme gelöst werden und Technik
Im Rahmen der digitalen Ringveranstaltung „FabLab meets Bildung“ sind am 20. Mai 2021 Prof. Dr. Isabel Zorn und Dr. Niels Brüggen zu Gast zum Thema „Außerschulische digitale Bildung, Diversität, digitale Spaltung“.
Maker-Bewegung Orte, an denen kreativ und praktisch Probleme gelöst werden und Technik
Erfolgreicher und produktiver Projektauftakt
Projekt arbeiten die Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, die Hochschule für Technik
