katharina.dutz@uol.de Link Forschungsschwerpunkte: Nachhaltigkeit und Technikbewertung Technik
Der Kern dieser Technik liegt darin, die eigentliche Argumentation des Gegenübers
Studierendenausweis, Chip zur Zeiterfassung, Ausweis zum Semesterticket: Wer an der Uni Oldenburg ein- und ausgeht, benötigt mehrere Karten. Das ändert sich bald. Im Frühjahr kommt die neue CampusCard. Hier die Fakten im Überblick.
Weitere Informationen dazu: Nutzung der CampusCard in der Bibliothek Die Technik
Eigentlich wollte Jingjing Xu nur ein Jahr an der Universität Oldenburg bleiben. Das war 2017. Für ihre Forschung blieb sie länger – und wird jetzt mit dem DAAD-Preis für hervorragende Leistungen internationaler Studierender ausgezeichnet.
Peking die Produktion und Reinigung von Proteinen, weil sie um die Bedeutung dieser Technik
Wie lässt sich das sogenannte kulturelle Erbe der Menschheit auch mithilfe digitaler Technologien bewahren, unvoreingenommen deuten und noch breiter zugänglich machen? Das ergründet ein neuer Forschungsverbund unter Oldenburger Leitung.
Expertise aus Museums-, Geschichts- und Kulturwissenschaften mit derjenigen aus Technik
Durch die Digitalisierung hat sich die akademische Bildung in den letzten Jahren tiefgreifend verändert. Die Universität Oldenburg ist in zwei große niedersächsische Verbundprojekte eingebunden, die diese Entwicklung weiter voranbringen.
acht Hochschulen in Niedersachsen zusammengetan, um in den Bereichen Didaktik, Technik
seltener Ereignisse Modul inf800 – Proseminar Informatik pb193 – Arbeitsfeld / Technik
Die Universitätslehre der Zukunft ist nicht nur digitaler, sondern insgesamt abwechslungsreicher. Studierende erhalten mehr Möglichkeiten, mitzumachen und selbst aktiv zu werden. Das Projekt participate@UOL arbeitet daran, neue Formate umzusetzen.
bieten die Mitarbeitenden viel Unterstützung an, helfen etwa beim Umgang mit neuer Technik
mit dem Schwerpunkt internationaler technischer Vertrieb an der Hochschule für Technik
Wir brauchen flexible Studienstrukturen für Berufstätige, sagen die Oldenburger Hochschullehrer Anke Hanft, Heinke Röbken und Olaf Zawacki-Richter. Denn: Deutsche Universitäten sind unzureichend auf die Anforderungen des lebenslangen Lernens ausgerichtet.
Berufserfahrenen.In Entwicklung: Berufsbegleitende Studiengänge in Naturwissenschaft und Technik
