dabei ein im Dezember 2016 stattfindendes Projekt des Oldenburger Bildungszentrums Technik
Lehrerbildung, Erneuerbare Energien, Neurowissenschaften: In diesen Bereichen fördert das Land Niedersachsen künftig drei neue Promotionsprogramme an der Universität Oldenburg. Das bedeutet 45 Promotionsstipendien für Doktorandinnen und Doktoranden.
übergreifende Struktur für zwei Graduiertenschulen in den Bereichen Naturwissenschaften und Technik
Für seine Schule hat er das „Schillermobil“ erfunden – ein molekularbiologisches Labor, das jederzeit auf- und abgebaut werden kann. Auch sonst weiß Dr. Florian Schaller für seine Fächer Chemie und Biologie zu begeistern. Dienstag hat der Lehrer dafür den Klaus-von-Klitzing-Preis 2016 erhalten.
Engagement in den MINT-Fächern – also Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik
Die Idee zum Schlauen Haus entstand, als Oldenburg „Stadt der Wissenschaft 2009“ war. Nach zwei Jahren Bauzeit wurde das Haus für die Wissenschaft in der Innenstadt eingeweiht. Das Thema ,Klima und Energie‘ steht im Mittelpunkt der Veranstaltungen.
Weitere „schlaue Technik“: Energie-Monitore, die aktuelle und periodische Verbrauchs
Zulassungsvoraussetzungen für die Promotionsstudiengänge der Graduiertenschule Naturwissenschaft und Technik
Doppelter Erfolg beim Hochschulwettbewerb der Telekom Stiftung: Die Universität Oldenburg punktet als einzige Hochschule in zwei Themenfeldern. Die Förderung ermöglicht es, neue Ansätze bei der MINT-Lehrerausbildung zu entwickeln und zu erproben.
Lehrerbildung in den MINT-Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik
Technische Unternehmen – gerade in den MINT-Bereichen – haben einen hohen Bedarf an qualifizierten Nachwuchskräften. Vor allem Frauen sind dort unterrepräsentiert. Die Universität und die Jade Hochschule möchten dies gemeinsam ändern.
Abiturientinnen, die sich für die MINT-Fächer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik
Schwerpunkt) 3/1994, S. 51 Aufhebung des Instituts für Arbeit/Wirtschaft, Technik
Prüfungsordnung für den fächerübergreifenden Bachelor-Studiengang (BPO) – Anlage 25 Technik
Prüfungsordnung für den fächerübergreifenden Bachelor-Studiengang (BPO) – Anlage 25 Technik
