Hinweise und Ideen: Als Quelle für die Internetrecherche für die Lehrkraft und die Schülerinnen und Schüler gleichermaßen geeignet. Auf dem Medienportal der Siemens Stiftung finden sich weitere Medien zum Thema Energieversorgung und zu regenerativen Energien.
Fächer: Englisch; Ethik; Geografie; Geschichte; Informatik; Physik; Sozialkunde; Technik
Das Internationale Büro für Audiophonologie ist eine internationale Vereinigung von Fachleuten auf dem Gebiet der Audiophonologie. Das BIAP ist gegliedert in nationale und regionale Komitees. Mitglied im BIAP sind Vertreter aus internationalen Berufsfachverbänden und Fachgesellschaften sowie auf dem Gebiet der Audiophonologie tätiger Einzelmitglieder.
Lernobjekttyp: Informationsquellen Fächer: Biologie; Technik Klassenstufen:
Die tabellarische Gegenüberstellung zeigt: Auch wenn Energiespar- und LED-Lampen teurer in der Anschaffung sind, sind sie in den Gesamtkosten für 10.000 Stunden erheblich günstiger. Außerdem liegt ihr Wirkungsgrad erheblich über dem einer Glühlampe.
Lernobjekttyp: Sachinformation Fächer: Physik; Technik Klassenstufen: Klasse
Dieser Leitfaden richtet sich an die Lehrkraft. Es werden alle Medien des Pakets vorgestellt. Der Leitfaden informiert zudem didaktisch-methodisch. Es werden Einsatzmöglichkeiten der einzelnen Medien vorgestellt.
Lernobjekttyp: Leitfaden / Hintergrundinfo Fächer: Sozialkunde; Technik; Wirtschafts
Feste Stoffe (in diesem Fall die Schnur) leiten den Schall. Mit einem Schnurtelefon wird aber ebenso die Schallverstärkung und Schallübertragung demonstriert. Hinweise und Ideen: Erweiterung möglich: Vergleich von Schnurtelefonen aus unterschiedlichen Materialien: – Schnur, Draht – Pappbecher, Dosen, Joghurtbecher Unterrichtsbezug: Akustische Phänomene Schall/Akustik: Kenngrößen Kommunikation und Verständigung Schwingungen und Wellen
Schwingungen und Wellen Lernobjekttyp: Beispiel Fächer: Physik; Sachunterricht; Technik
Die Oszilloskop-Kurve zeigt: In der Sprache überlagern sich praktisch alle Schallarten. Hinweise und Ideen: Zur Ergänzung von Arbeitsblättern und Folien. Weitere inhaltliche Informationen zu dieser Grafik gibt es als Sachinformation auf dem Medienportal der Siemens Stiftung. Unterrichtsbezug: Schall/Akustik: Kenngrößen Schwingungen und Wellen Kommunikation und Verständigung
Veranschaulichung Fächer: Biologie; Deutsch (Muttersprache); Informatik; Physik; Technik
Sportliche Autos müssen röhren, Damenrasierer leise schnurren und Herrenrasierer sonor brummen. Qualität und Wertigkeit von Produkten wird von den meisten Menschen (unbewusst) nach ihrem „Sound“ beurteilt. Hinweise und Ideen: Ein herrliches Thema, um Schüler eigenständig Referate und Präsentationen machen zu lassen. Die Website von Prof. Lensing liefert die nötigen Informationen. Unterrichtsbezug: Kommunikation und Verständigung
Kommunikation und Verständigung Lernobjekttyp: Informationsquellen Fächer: Physik; Technik
Am Diagramm einer Schwingung werden die Begriffe Schwingung, Frequenz, Amplitude definiert und erläutert. Außerdem wird der Zusammenhang zwischen Frequenz und Tonhöhe bzw. zwischen Amplitude und Lautstärke genannt.
Lernobjekttyp: Grafik (interaktiv) Fächer: Physik; Technik Klassenstufen: Klasse
Zu vier Schallarten (Ton, Klang, Geräusch und Knall) ist die Schwingungsart des Schallerzeugers genannt. Die Eigenschaften der verschiedenen Schallarten werden veranschaulicht mit Bild-, Ton- und Filmmaterial.
Lernobjekttyp: Grafik (interaktiv) Fächer: Physik; Technik Klassenstufen: Klasse
Hinweise und Ideen: Nähere Informationen finden Sie im zugehörigen Arbeitsblatt „Wirkungsgrad eines Stabmixers“, das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist. Das Lösungsblatt enthält z. T. sehr kurze, oft nur stichwortartige Antworten. Je nach Lernziel müssen sie noch durch zusätzliche Erarbeitung aus Lehrbüchern und ggf. Recherchen im Internet ergänzt und vertieft werden!
eines Stabmixers (Text) Lernobjekttyp: Lösungsblatt Fächer: Chemie; Physik; Technik
