In der Physik, Thermodynamik und der Chemie sind neben der Energie die Größen Wärme, Enthalpie und Entropie von zentraler Bedeutung, wenn es darum geht, das Verhalten von Prozessen vorherzusagen. Hinweise und Ideen: Überblicksinformation für die Schülerinnen und Schüler.
Lernobjekttyp: Sachinformation Fächer: Chemie; Physik; Technik Klassenstufen:
Die Brechung des Lichts ist abhängig von der Wellenlänge, was als Dispersion bezeichnet wird. Rotes Licht wird schwächer gebrochen als blaues, was man z. B. an einem Prisma sieht. Hinweise und Ideen: Mit einem Prisma können die Schülerinnen und Schüler den Effekt der Dispersion selbst ausprobieren.
Lernobjekttyp: Veranschaulichung Fächer: Physik; Technik Klassenstufen: Klasse
Hinweise und Ideen: Als Quelle für die Internetrecherche für die Lehrkraft und die Schülerinnen und Schüler gleichermaßen geeignet. Auf dem Medienportal der Siemens Stiftung finden sich weitere Medien zum Thema Energieversorgung und zu regenerativen Energien.
Fächer: Englisch; Ethik; Geografie; Geschichte; Informatik; Physik; Sozialkunde; Technik
Am Diagramm einer Schwingung werden die Begriffe Schwingung, Frequenz, Amplitude definiert und erläutert. Außerdem wird der Zusammenhang zwischen Frequenz und Tonhöhe bzw. zwischen Amplitude und Lautstärke genannt.
Lernobjekttyp: Grafik (interaktiv) Fächer: Physik; Technik Klassenstufen: Klasse
Ausgehend von der Frage warum Energiesparen notwendig ist, wird den Fragen nachgegangen, wo, wie und an welchen Stellen Energie gespart werden kann. Hinweise und Ideen: Die Mindmap eignet sich als Einstieg in das Thema. Einzelne Punkte können als Referatsthemen vergeben werden, beispielsweise „Was tut der Staat, um Energie zu sparen bzw. das Energiesparen voranzutreiben?“
“ Lernobjekttyp: Veranschaulichung Fächer: Sozialkunde; Technik Klassenstufen
Das Internationale Büro für Audiophonologie ist eine internationale Vereinigung von Fachleuten auf dem Gebiet der Audiophonologie. Das BIAP ist gegliedert in nationale und regionale Komitees. Mitglied im BIAP sind Vertreter aus internationalen Berufsfachverbänden und Fachgesellschaften sowie auf dem Gebiet der Audiophonologie tätiger Einzelmitglieder.
Lernobjekttyp: Informationsquellen Fächer: Biologie; Technik Klassenstufen:
Die Oszilloskop-Kurve zeigt: In der Sprache überlagern sich praktisch alle Schallarten. Hinweise und Ideen: Zur Ergänzung von Arbeitsblättern und Folien. Weitere inhaltliche Informationen zu dieser Grafik gibt es als Sachinformation auf dem Medienportal der Siemens Stiftung. Unterrichtsbezug: Schall/Akustik: Kenngrößen Schwingungen und Wellen Kommunikation und Verständigung
Veranschaulichung Fächer: Biologie; Deutsch (Muttersprache); Informatik; Physik; Technik
Feste Stoffe (in diesem Fall die Schnur) leiten den Schall. Mit einem Schnurtelefon wird aber ebenso die Schallverstärkung und Schallübertragung demonstriert. Hinweise und Ideen: Erweiterung möglich: Vergleich von Schnurtelefonen aus unterschiedlichen Materialien: – Schnur, Draht – Pappbecher, Dosen, Joghurtbecher Unterrichtsbezug: Akustische Phänomene Schall/Akustik: Kenngrößen Kommunikation und Verständigung Schwingungen und Wellen
Schwingungen und Wellen Lernobjekttyp: Beispiel Fächer: Physik; Sachunterricht; Technik
Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen SFU-Arbeitsblatt „A5.1 Solarzellen (SFU Arbeitsblatt)“, das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.
Solarzellen (SFU Arbeitsblatt) (Text) Lernobjekttyp: Lösungsblatt Fächer: Physik; Technik
Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen SFU-Arbeitsblatt „A1.2 Ein- und Ausschalten (SFU Arbeitsblatt)“, das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.
Ausschalten (SFU Arbeitsblatt) (Text) Lernobjekttyp: Lösungsblatt Fächer: Physik; Technik
