Kinder sind kreativ, tüfteln und bauen, interessieren sich für Umwelt und Technik
Zum Inhalt springen Der FREI DAY weckt Begeisterung für Forschung und Technik
Inhalt springen Schlagwort: MINT Der FREI DAY weckt Begeisterung für Forschung und Technik
Die beste Umwelt zum Lernen ist die Natur. Die Angst vor dem Verlust einer intakten Umwelt gehört seit Jahrzehnten zu den wichtigsten Bedrohungsängsten unserer Kinder.
Doch es gibt Kinder, die nur noch Technik-Erfahrungen aus erster Hand machen.
Am 3. Juni 2024 trafen sich ca. 30 Lernbegleitungen in Düsseldorf am Familiengrundschulzentrum Sonnenstraße, um sich zu ihren Erfahrungen mit dem FREI DAY auszutauschen. Sie haben an einem der FREI DAY Unterstützungsprogramme teilgenommen, die in den letzten drei Jahren mit Hilfe einer Förderung der Stiftung Umwelt und Entwicklung (www.sue-nrw.de) für Schulen aller Schulformen in NRW […]
konnten konkrete Tipps gegeben werden, wie die Materialausleihe und die Buchung des Technik-Raums
Die Grundschule ist Teil der kooperativen Gesamtschule „RecknitzCampus“ in Laage im Landkreis Rostock. Nancy Bänsch hat dort in einer 1. Klasse bereits Anfang letzten Jahres den FREI DAY eingeführt. Sie und ihr Sohn Ben erzählen davon, wie der FREI DAY an ihrer Schule stattfindet.
Ben: Bei Technik und jetzt bei Müll. Nancy: Und bei Müll bist du geblieben.
Anfang des Schuljahres hat die Grundschule am Rosenbusch den FREI DAY in zwei Klassen eingeführt. Im Gespräch mit Tobias berichtet Christina Vahldieck, wie es zu der Idee kam, welche Herausforderungen ihnen auf dem Weg begegnet sind und wie Schüler*innen am FREI DAY Nachhaltigkeit für sich entdecken.
Es kommt auch auf die Technik an, die man benutzt.
