Im Unterrichtskonzept Natur trifft Technik beschäftigt man sich mit dem Thema Pilze
Digi:Schools Konzept Das faszinierende Reich der Pilze – Natur trifft Technik Im
In diesem Projekt lernen Schüler*innen die Stop Motion Technik kennen und erstellen
Einheit: Stop Motion Technik 3. Einheit: Filmkulissen bauen 4.
MINT-Cluster als Chance für interdisziplinäre Bildung. ffabfutures ist ein MINT-Cluster gefördert vom BMBF. Mehr zu den MINT-Workshops hier.
Jugendlichen frühzeitig den Zugang zu Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik
ffabfutures verbindet Kunst und Kreativität mit MINT. Ein Lernraum für Kinder und Jugendliche ohne Leistungsdruck, aber mit viel Freude.
Durch inspirierende Workshops entdecken sie ihre eigenen Fähigkeiten in Technik,
Der Zugang zu Technologie und Internet wird immer wichtiger. Im Interview mit unserer Trainerin sprechen wir über die digitale Kluft.
Wie unterstützt dich Technik dabei, bestehende Barrieren zu überwinden und Teilhabe
True Story statt Fake & Hate: Schülerwettbewerb zur Herausforderung und Umgang mit Fake News und Hate Speech. Erfahre hier mehr!
Eure Einreichung ist Eurer Fantasie keine Grenzen gesetzt, solange Ihr digitale Technik
Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit als Schlüssel zum Erfolg. So können digitale Zukunftskompetenzen für Mädchen ausgebaut werden.
oder ein Studium im MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik
Die erste Unterrichtsstunde mit dem Calliope Mini – Einstieg in den Mikrocontroller Calliope Mini ✓ Programmieren mit NEPO. ✓
Benutzeroberfläche der Calliope mini App kennenlernen 1:16 Ein Blick hinter die Technik
Abstandswarner mit Calliope mini und zwei Motoren – Ein Digi:School Konzept der St. Benedikt Hauptschule aus Düsseldorf.
Erfahrung im Löten Dauer: ca. 4 x 45 Minuten Fachbezug: Physik, Mathematik, Technik
Im Projekt „Digi-Health Heroes“ gestalten Schüler*innen die Zukunft digitaler Gesundheit. Gemeinsam entstehen kreative eHealth-Lösungen.
Ideen, arbeiten in Teams an echten Prototypen und erleben die kreative Seite von Technik
