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Förderpreise – Schülerwettbewerb des Landtags

https://www.schuelerwettbewerb-bw.de/foerderpreise/

Förderpreise Auf dieser Seite findest du die Förderpreisträger:innen des 67. Schülerwettbewerbs (2024/25). Förderpreisträger:innen Abtsgmünd, St. Jakobus Gymnasium Lars Wanner Lehrkraft Julia Edich Baden-Baden, Markgraf-Ludwig-Gymnasium Fanny Roth Lehrkraft Anna Krenn Friedrichshafen, Graf-Zeppelin-Gymnasium Moritz Lanz Tim Randler Finn Wieser Lehrkräfte Rebekka Schnell, Sören Leuckefeld
politische Bildung Baden-Württemberg Schülerwettbewerb Lautenschlagerstraße 20 70173 Stuttgart

1955 – Schülerwettbewerb des Landtags

https://www.schuelerwettbewerb-bw.de/preistraeger/1955/

1955 (von Lilli A. (Amelie Schmädeke)) As beauty fades, as the ground begins to shake, golden fields become desolate moonscapes. On both sides: eye for an eye. The most important question to be asked is: why? Men who decide, but never fight in a war, command others to die while they remain secure. (You asked) where have all the flowers gone? This was in 1955! You got no anwer. And quiet
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Förderpreise – Schülerwettbewerb des Landtags

https://www.schuelerwettbewerb-bw.de/foerderpreise

Förderpreise Auf dieser Seite findest du die Förderpreisträger:innen des 67. Schülerwettbewerbs (2024/25). Förderpreisträger:innen Abtsgmünd, St. Jakobus Gymnasium Lars Wanner Lehrkraft Julia Edich Baden-Baden, Markgraf-Ludwig-Gymnasium Fanny Roth Lehrkraft Anna Krenn Friedrichshafen, Graf-Zeppelin-Gymnasium Moritz Lanz Tim Randler Finn Wieser Lehrkräfte Rebekka Schnell, Sören Leuckefeld
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Bologna 2025 – Schülerwettbewerb des Landtags

https://www.schuelerwettbewerb-bw.de/bologna2025/

Bologna 2025 Hier findet ihr alle Infos zu unserer Reise nach Bologna vom 25. bis 29. Juli 2025: Im ersten Abschnitt haben wir euch alles aufgelistet, was euch zur Vorbereitung der Reise hilft. Zu Beginn der Reise wird ein zweiter Abschnitt freigeschaltet. Hier findet ihr das Programm sowie Tipps zur Gestaltung eurer Freizeit.
Frühstück; danach: Check-Out im Hotel 8.30 Uhr          Abfahrt mit dem Bus Richtung Stuttgart

Kurzgeschichte – Schülerwettbewerb des Landtags

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Kurzgeschichte Eine Kurzgeschichte ist eine Form der Literatur, die kurz und knapp ein reales oder fiktives Ereignis erzählt. Kriterien für eine Kurzgeschichte Eure Geschichte sollte mitten in der Handlung beginnen. Anders als etwa ein Roman besitzt die Kurzgeschichte keine lange Einleitung. Auch die Figuren werden nicht ausführlich vorgestellt,
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Gedicht / Poetry Slam – Schülerwettbewerb des Landtags

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Gedicht / Poetry-Slam-Beitrag Ein Gedicht bzw. ein Poetry-Slam-Beitrag ist ein in Versen geschriebener, rhythmischer Text. Die Verse können sich reimen, müssen es aber nicht. Kriterien für ein Gedicht/einen Poetry-Slam Verwendet für euren Beitrag eine sehr bildhafte Sprache, z. B. Metaphern, Personifikationen, Lautmalereien und Vergleiche. Ein Poetry- Slam-Beitrag beinhaltet
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Frauenpower – Schülerwettbewerb des Landtags

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Frauenpower Refrain 2x Ey Frauenpower wir stehen oben, uns gehört die Welt und das ist nicht gelogen. Wir führ’n den Weg, zeigen euch wie’s geht, die Zukunft ist weiblich, ihr seht wer hier steht. Strophe 1 In der Schule, auf der Straße – wir spüren den Blick. So oft ungefragt, so oft ohne Klick. Ungebetene Fotos, so oft am Start, wer denkt, dass sei cool,
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Lampedusa – wohin mit den Flüchtlingen? – Schülerwettbewerb des Landtags

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Fünf kleine Fische, die schwammen im Meer ,,blubblubblubblub“, da sagt der eine : .. ich kann nicht mehr, ich schwimme jetzt nach Hause, in meinen kleinen Teich, denn da draußen sind die Haie und die beißen gleich.“ Was wenn ·s kein Zuhause mehr gibt Dich der Krieg besiegt Was wenn·s kein Zuhause mehr gibt Es dein Haus zerschießt Wir wollen euch helfen, aber
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Song – Schülerwettbewerb des Landtags

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Song In einem Song greift ihr eine politische Fragestellung auf und verarbeitet sie in lyrisch und musikalisch eingängiger Weise. Kriterien für den Song Ob ihr den Text zuerst schreibt und dann die Musik komponiert oder umgekehrt, ist euch und eurer künstlerischen Eingebung überlassen. Wichtig ist, dass im Text
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Vergib – Schülerwettbewerb des Landtags

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Vergib Er wusste nicht was er tut, es war der Teufel in ihm. Er würde sowas nie tun, es war ein Unfall. Ich hätte früher gehen sollen, warum war ich noch dort? Ich hätte nicht so nett zu ihm sein sollen, warum was ich das? Er wusste nicht was er tut, es war der Teufel in ihm Psch, es ist alles
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