Dein Suchergebnis zum Thema: Steckbrief

Gegen Hass im Netz – GMK Bedarfsanalyse – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis

https://www.jff.de/schwerpunkte/social-media/details/gegen-hass-im-netz-gmk-bedarfsanalyse?hc=1%2527%25289%252C%252C.x0%2529%255D%255D%257D&tx_news_pi1%5BcurrentPage%5D=4&cHash=2471dcc9d5bb96ba26a31216ee38f1f2

Im Auftrag der GMK führt das JFF eine Bedarfserhebung bei drei Open Space Formaten durch und entwickelt eine Online-Befragung, die sich an die Zielgruppe sozialpädagogischer Fachkräfte richtet.
Steckbrief Projektteam Lena Schmidt Forschung | Büro Berlin lena.schmidt@jff.de

Gegen Hass im Netz – GMK Bedarfsanalyse – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis

https://www.jff.de/schwerpunkte/social-media/details/gegen-hass-im-netz-gmk-bedarfsanalyse?hc=1&preview=1%27&tx_news_pi1%5BcurrentPage%5D=4&cHash=d2176f8a81be9ee91e8b3abf00d7afbe

Im Auftrag der GMK führt das JFF eine Bedarfserhebung bei drei Open Space Formaten durch und entwickelt eine Online-Befragung, die sich an die Zielgruppe sozialpädagogischer Fachkräfte richtet.
Steckbrief Projektteam Lena Schmidt Forschung | Büro Berlin lena.schmidt@jff.de

#h2i – How2Influence – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis

https://www.jff.de/schwerpunkte/projektdetail/influencer

Das von der Medienanstalt Berlin-Brandenburg (mabb) geförderte Projekt “How to Influence” geht zusammen mit Jugendlichen zwischen 14 und 16 Jahren der Frage nach, welche Bedeutung Influencer für die Sozialisation, die Identität und Wertevorstellungen Jugendlicher haben und unter welchen Bedingungen und Motiven Influencer agieren. Das Projekt wurde von mediale pfade.org – Verein für Medienbildung durchgeführt und durch das Büro Berlin des JFF medienpädagogisch begleitet.
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FAIRmaker – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis

https://www.jff.de/schwerpunkte/digitaler-wandel/details/fairmaker?tx_news_pi1%5BcurrentPage%5D=6&cHash=40a6c768d3878e919718e1d666ad025f

Medien und Making in der offenen Kinder- und Jugendarbeit: Wie können regelmäßige Workshops mit Grundschulkindern im offenen Bereich einer Jugendfreizeiteinrichtung funktionieren? Wie können sie lebensweltnah gestaltet werden? Im Projekt FAIRmaker setzen Medienpädagog*innen zweistündige Angebote der Aktiven Medienarbeit mit unterschiedlichen digitalen Technologien und Methoden um und werden dabei von Kolleg*innen im Büro Berlin des JFF fachlich unterstützt.
Steckbrief Projektteam Dr.

Medienpädagogische Begleitung "jumblr" – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis

https://www.jff.de/schwerpunkte/digitaler-wandel/details/jumblr?hc=0&preview=-1&tx_news_pi1%5BcurrentPage%5D=6&cHash=2951446c065e30670dc87f7f6da1e98c

Das Projekt dient der Begleitung des Programms „jumblr – Jugendmedienbildung im ländlichen Raum“ des Landesfachverband Medienbildung Brandenburg (lmb), um hier zentrale Themen und Ansätze zur Medien- und Demokratiebildung im ländlichen Raum zu reflektieren und gemeinsam mit Fachkräften der Kinder- und Jugendarbeit weiterzuentwickeln.
Darin bildet ein Leitfaden aus… Weiterlesen Steckbrief Projektteam Dr.