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Medienpädagogische Begleitung "jumblr" – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis

https://www.jff.de/schwerpunkte/digitaler-wandel/details/jumblr?hc=0&preview=-1&tx_news_pi1%5BcurrentPage%5D=6&cHash=2951446c065e30670dc87f7f6da1e98c

Das Projekt dient der Begleitung des Programms „jumblr – Jugendmedienbildung im ländlichen Raum“ des Landesfachverband Medienbildung Brandenburg (lmb), um hier zentrale Themen und Ansätze zur Medien- und Demokratiebildung im ländlichen Raum zu reflektieren und gemeinsam mit Fachkräften der Kinder- und Jugendarbeit weiterzuentwickeln.
Darin bildet ein Leitfaden aus… Weiterlesen Steckbrief Projektteam Dr.

A youth work matrix of risks related to online-usage and digitalization – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis

https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/a-youth-work-matrix-of-risks-related-to-online-usage-and-digitalization

As part of the training material for digital youthwork this method focusses on knowledge of potential risks, as well as of ways to contain risks at an individual or collective level, as an essential area of competence for youth workers.
digitally-agile-youth-work/#tab-publications https://www.digitalyouthwork.eu/ Steckbrief

A youth work matrix of risks related to online-usage and digitalization – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis

https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/a-youth-work-matrix-of-risks-related-to-online-usage-and-digitalization?hc=1%27%289%2C%2C.x0%29%5D%5D%7D&cHash=3e955a4ba999ef5f76f9a7604bac90bd

As part of the training material for digital youthwork this method focusses on knowledge of potential risks, as well as of ways to contain risks at an individual or collective level, as an essential area of competence for youth workers.
digitally-agile-youth-work/#tab-publications https://www.digitalyouthwork.eu/ Steckbrief

FAIRmaker – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis

https://www.jff.de/schwerpunkte/digitaler-wandel/details/fairmaker?tx_news_pi1%5BcurrentPage%5D=6&cHash=40a6c768d3878e919718e1d666ad025f

Medien und Making in der offenen Kinder- und Jugendarbeit: Wie können regelmäßige Workshops mit Grundschulkindern im offenen Bereich einer Jugendfreizeiteinrichtung funktionieren? Wie können sie lebensweltnah gestaltet werden? Im Projekt FAIRmaker setzen Medienpädagog*innen zweistündige Angebote der Aktiven Medienarbeit mit unterschiedlichen digitalen Technologien und Methoden um und werden dabei von Kolleg*innen im Büro Berlin des JFF fachlich unterstützt.
Steckbrief Projektteam Dr.

#h2i – How2Influence – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis

https://www.jff.de/schwerpunkte/projektdetail/influencer

Das von der Medienanstalt Berlin-Brandenburg (mabb) geförderte Projekt “How to Influence” geht zusammen mit Jugendlichen zwischen 14 und 16 Jahren der Frage nach, welche Bedeutung Influencer für die Sozialisation, die Identität und Wertevorstellungen Jugendlicher haben und unter welchen Bedingungen und Motiven Influencer agieren. Das Projekt wurde von mediale pfade.org – Verein für Medienbildung durchgeführt und durch das Büro Berlin des JFF medienpädagogisch begleitet.
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