Die Studie ergänzt die im Jahr 2017 veröffentlichte repräsentative Eltern- und Kinderbefragung um die Perspektive der Pädagoginnen und Pädagogen und setzt sie zur Perspektive der Eltern und Kinder in Bezug.
Informationen zum Herunterladen Jugendmedienschutzindex 2018 zum Herunterladen 434 KB Steckbrief
Hier bündeln wir unsere Studienergebnisse, Konzepte, Projektangebote und Materialien zur Förderung der Medienkompetenz von Kindern.
Steckbrief Projektteam Anja Berg Presse + Öffentlichkeitsarbeit anja.berg@jff.de
Das europäische Projekt zum Empowerment junger Spielerinnen und Spieler
Steckbrief Projektteam Sebastian Ring Praxis | Leitung Medienzentrum München
Nachhaltige und bedarfsorientierte Förderung von Medienkompetenz
Steckbrief Projektteam Nina Kunz Praxis | Büro Berlin nina.kunz@jff.de Selma
Online bestellen Steckbrief Ansprechpersonen Christa Gebel Forschung | Geschäftsstelle
Studie zum informationsbezogenen Medienumgang Jugendlicher mit Schwerpunkt Online-Medien.
In: Krotz,… Weiterlesen Steckbrief Projektteam Christa Gebel Forschung |
Das europäische Projekt zum Empowerment junger Spielerinnen und Spieler
Steckbrief Projektteam Sebastian Ring Praxis | Leitung Medienzentrum München
Der ACT ON! Short Report Nr. 1 „WhatsApp ist auf jeden Fall Pflicht“. Online-Angebote und Persönlichkeitsschutz aus Sicht Heranwachsender, enthält ausgewählte Ergebnisse der Monitoring-Studie zum Umgang 12- bis 14- Jähriger mit Online-Angeboten und den damit verbundenen Risiken.
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Der ACT ON! Short Report Nr. 1 „WhatsApp ist auf jeden Fall Pflicht“. Online-Angebote und Persönlichkeitsschutz aus Sicht Heranwachsender, enthält ausgewählte Ergebnisse der Monitoring-Studie zum Umgang 12- bis 14- Jähriger mit Online-Angeboten und den damit verbundenen Risiken.
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Wissenschaftlich begleitete Konzeption und Durchführung eines Basismoduls „Medienkompetenzförderung in Kindertagesstätten“ zur Qualifizierung pädagogischer Fachkräfte für medienpädagogische Fragestellungen – in Kooperation mit der AKJS Brandenburg
Medienkompetenz in der Frühpädagogik Der Bericht zum Projekt Weiterlesen Steckbrief
