Dein Suchergebnis zum Thema: Steckbrief

Bewältigungsstrategien von Kindern im Kontext von Online-Interaktionsrisiken. Metarecherche – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis

https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/bewaeltigungsstrategien_online-interaktionsrisiken

Zu Umgangsstrategien von Kindern mit Online-Interaktionsrisiken hat das Deutsche Kinderhilfswerk (DKHW) eine Metarecherche veröffentlicht. Diese entstand in Zusammenarbeit mit dem JFF und dem Leibniz-Institut für Medienforschung | Hans-Bredow-Institut (HBI).
Steckbrief Ansprechpersonen Dr.

Digitale Medien in Kinderkrippen – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis

https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/digitale-medien-in-kinderkrippen0

Einsatz digitaler Medien in der pädagogischen Arbeit, Haltungen und Bedarfe des pädagogischen Personals. Bericht zur Teilstudie „Digitale Medien und Internet im Kindesalter – Fokus Kinderkrippen“ im Rahmen von MoFam – Mobile Medien in der Familie.
Weitere Informationen zum Herunterladen Teilstudie zum Herunterladen 19 MB Steckbrief

zusammen digital – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis

https://www.jff.de/schwerpunkte/gesellschaftliche-teilhabe-demokratie/details/zusammen-digital?tx_news_pi1%5BcurrentPage%5D=7&cHash=25ac1d73462bd3e4b18eda126af1d089

Das Projekt zusammen digital ermöglicht 30 Kommunen im Freistaat, Theken zur Unterstützung von Bürgerinnen und Bürgern in der digitalen Welt einzurichten. An den zusammen digital-Theken werden Menschen mit keinen oder nur geringen Digitalkenntnissen unterstützt, ihre Fragen zu Internet, Smartphone oder Tablet zu klären.
Steckbrief Projektteam Thomas Kupser Praxis | Geschäftsstelle thomas.kupser

Digital Streetwork – Veröffentlichung zur situativen Medienkompetenzförderung im Projekt – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis

https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/digital-streetwork-veroeffentlichung-zur-situativen-medienkompetenzfoerderung-im-projekt-2024

Situative Medienkompetenzförderung ist eine zentrale Querschnittsaufgabe des Projekts. Diese Veröffentlichung beleuchtet die theoretischen Grundlagen sowie die praktischen Erfahrungen zur situativen Medienkompetenzförderung im Projekt Digital Streetwork Bayern.
Herunterladen Situative_Medienkompetenzförderung_in_DSW_Bayern_2024.pdf 2 MB Steckbrief