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Die rechtliche Interpretation von Art. 14 Abs. 3 DSA zeigt auf Basis der Norm und der Rechtsliteratur auf, was „jugendgerechte AGB“ ausmacht, was sie enthalten müssen, wie sie gestaltet sein könnten und welche Dienste sie benötigen.
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Die rechtliche Interpretation von Art. 14 Abs. 3 DSA zeigt auf Basis der Norm und der Rechtsliteratur auf, was „jugendgerechte AGB“ ausmacht, was sie enthalten müssen, wie sie gestaltet sein könnten und welche Dienste sie benötigen.
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Explorative Studie im Rahmen des Projekts ‚Self-Tracking im Freizeitsport‘.
Impressionen Weitere Informationen zum Herunterladen Studie zum Herunterladen 680 KB Steckbrief
Die vorliegende Expertise entstand im Rahmen des vom JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis durchgeführten Projektes „Partizipative Medienbildung für Menschen mit geistiger Behinderung. Erprobung von digitalen Lernmodulen für Fachkräfte in pädagogisch-pflegerischen Berufen.“
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Aufarbeitung des aktuellen Forschungsstands
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Zur Glaubwürdigkeit von Nachrichten
Steckbrief Projektteam Sebastian Ring Praxis | Leitung Medienzentrum München
Die vorliegende Expertise entstand im Rahmen des vom JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis durchgeführten Projektes „Partizipative Medienbildung für Menschen mit geistiger Behinderung. Erprobung von digitalen Lernmodulen für Fachkräfte in pädagogisch-pflegerischen Berufen.“
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Die vorliegende Expertise entstand im Rahmen des vom JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis durchgeführten Projektes „Partizipative Medienbildung für Menschen mit geistiger Behinderung. Erprobung von digitalen Lernmodulen für Fachkräfte in pädagogisch-pflegerischen Berufen.“
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Studie zum informationsbezogenen Medienumgang Jugendlicher mit Schwerpunkt Online-Medien.
In: Krotz,… Weiterlesen Steckbrief Projektteam Christa Gebel Forschung |
