Konditional/Übung 1 – ZUM-Unterrichten https://unterrichten.zum.de/wiki/Konditional/%C3%9Cbung_1
Was man alles bei Sonnenschein tun kann / könnte / gekonnt hätte!
aus, was er alles tun wird, wenn heute die Sonne scheint.
Was man alles bei Sonnenschein tun kann / könnte / gekonnt hätte!
aus, was er alles tun wird, wenn heute die Sonne scheint.
In den fünfziger Jahren erfährt die Musikwelt eine Revolution. Zum einen ermöglichte die Einführung der billigen Vinylschallplatte den Verkauf von Musik an der Ladentheke als Konsumgut. Zum anderen ermöglichte der Wohlstand der Gesellschaft auch Jugendlichen, sich ihre Musik zu kaufen, und führte zur massenhaften Produktion von Musik speziell für Jugendliche.
Jahre übernehmen sie den Rhythmus und die mehrstimmigen Harmonien, singen über Sonne
Vor 4,5 Milliarden Jahren gab es eine gigantische Welke aus Gas und Staub im Universum, die Wiege der Sterne genannt wurde.
Die enorme Hitze und die Nähe der Sonne ließ das ursprüngliche Wasser allerdings
Einstiege:
Ich bestieg Hügel und Berge, betrachtete wie die Sonne den Nebel zu verscheuchen
Im Vorjahresvergleich hat die Wirtschaftsleistung nach dem Einbruch vor einem Jahr wieder zugelegt: Das preisbereinigte BIP stieg im ersten Quartal 2010 gegenüber dem ersten Quartal 2009 um 1,7% (kalenderbereinigt: + 1,6%).“
Die Sonne schenkt uns Wärme + Licht, der Mond die Gezeiten,.. beide das natürliche
Im vorherigen Kapitel wurde beim Tank-Beispiel bereits bemerkt, dass man nur tanken sollte, WENN der Tank noch nicht voll ist. In diesem Kapitel werden wir bedingte Anweisungen einführen, bei denen vor der Ausführung der Anweisungen erst geprüft wird, ob eine oder mehrere Bedingungen erfüllt sind. Mit diesen Kontrollstrukturen können dann auch komplexere Algorithmen modelliert und ausgeführt werden.
Wenn es regnet ODER die Sonne stark scheint, sitze ich unter einem Schirm (d.h. wenn
Fermi-Aufgaben kommen ganz harmlos daher. Sie stammen aus der alltäglichen Erfahrungswelt und sind daher jederman zugänglich. Sie selbst enthalten zu ihrer Beantwortung nur unzureichende Informationen. Sie bedingen daher eigene Recherchen, um seine Abschätzungen vernünftig begründen zu können. Da die Aufgaben in der Regel weder eine exakte Antwort noch einen einzigen Lösungsweg beinhalten, eignet sich dieser Aufgabentyp gut für einen offenen Unterricht und für die Freiarbeit.
eines Jahres zu sprechen, über Schaltjahre (Regelung, Zweck) und die Bewegung von Sonne
ANT stare sedere SF Sonne sol ardere ardor ANT clamor silentium WF Freude gaudere
„Tschick ist ein Abenteuer- und auch ein Bildungsroman, mit dem Herrndorf die Modernisierung seiner Kindheitslektüren perfekt gelungen ist. Das feine Gespür des Autors für jugendrelevante Themen, komische Dialoge, der jugendlich-authentische Erzählton und der bis zum filmreifen Finale konsequent durchgehaltene Spannungsbogen machen den Roman herausragend.” (Arbeitskreis Jugendliteratur, Jurybegründung 2011)
Sie erleben die Natur mit ihren Farbwechseln, Gewittern, Nächten, Regen und Sonne
Kultur- und Religionskundliche Bildung: Die Kinder sortieren die verschiedenen christlichen und jahreszeitlichen Aspekte, die zu Ostern gehören. Sie können erklären, welche verschiedenen Ebenen das Osterfest hat und warum es deshalb auch von Menschen, die keine gläubigen Christen sind, gefeiert wird. Denn Ostern ist nicht nur ein christlicher Feiertag, sondern auch ein Frühlingsfest.
Der Namensbezug zur Himmelsrichtung ist unübersehbar: Die Sonne, die im Frühling