Die Begriffsanalyse ist ein zentrales Mittel des Philosophierens im Ethikunterricht. Mit den unterschiedlichen Methoden kann man alters- und adressatengerecht diese Analyse variieren, um abstrakte philosophische Begriffe in ihrer Bedeutung für die Lerngruppe einzukreisen bzw. zu definieren.
Phänomenologische Methode Philosophischer Essay Rollenspiel Standpunktrede Sokratisches
Ein Dilemma, auch Zwickmühle genannt, bezeichnet eine Situation, die zwei Wahlmöglichkeiten bietet, welche beide zu einem unerwünschten Resultat führen. Es wird durch seine Ausweglosigkeit als paradox empfunden. Auch der Zwang zu einer Auswahl zwischen zwei positiven Möglichkeiten kann ein Dilemma sein. Bei mehr als zwei Möglichkeiten spricht man von einem Polylemma.
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Das Toulmin-Schema ist ein Argumentationsschema, das an den praktischen Syllogismus angelehnt ist. Es wird im Ethik- und Philosophieunterricht verwendet.
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Fachspezifische Methoden
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Lernpfade sind vorgegebene Wege durch ein Fachgebiet. Die Schülerinnen und Schüler haben damit die Möglichkeit, dieses sich selbstständig zu erarbeiten.
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siehe auch: Toulmin-Schema, Syllogismus
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Fachspezifische Methoden
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Was ist Rhetorik? Abschnitt: Text (www.rhetorik.uni-tuebingen.de}]
Faust und Wagner über Rhetorik Sokratisches Gespräch: Ethik Präsentieren Buchvorstellung
Der Schriftsteller und Philosoph Michel de Montaigne schuf 1580 die philosophische Form des „essai“ und begründete mit seinen zwei Bänden eine eigenständige Form, die 1588 durch einen dritten Band ergänzt wurden. In der philosophischen Tradition hat der englische Philosoph Francis Bacon 1597 den Essay für seine philosophisch-religiösen Betrachtungen weiterentwickelt. Im Mittelpunkt dieser Form stehen lebenspraktische Fragen wie z.B. Einsamkeit, Freundschaft oder Trunksucht, die in Verbindung mit eigenen Erfahrungen philosophisch gestaltet werden. In den USA hat vor allem der Philosoph Jay Rosenberg in seinem Buch „Philosophieren“ diese Methode rezipiert und zu einer eigenständigen philosophischen Gattung entwickelt, die neben systematisch-wissenschaftlichen Untersuchungen auch an amerikanischen Schulen und Universitäten zunehmend akzeptiert werden.
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