Dein Suchergebnis zum Thema: Schweden

Digitalisierung in den Schulen: Gruppe aus Bildungsforschung und -praxis veröffentlicht Gegendarstellung zu schwedischer Stellungnahme – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/digitalisierung-in-den-schulen-gruppe-aus-bildungsforschung-und-praxis-veroeffentlicht-gegendarstellung-zu-schwedischer-stellungnahme

Bereits im vergangenen Jahr veröffentliche das renommierte, schwedische Karolinska-Institut eine Stellungnahme, in der die verfassenden Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler die nationale Digitalisierungsstrategie der schwedischen Bildungsbehörde für das Schulsystem 2023-2027 scharf kritisierten.
Die Stellungnahme aus Schweden wurde auch in Deutschland wahrgenommen und vielfach

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Der Begriff ‚Rasse‘ in der Humangenetik – wie Bildung Rassismus vorbeugen kann – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/leichte-sprache/aktuellmeldung/der-begriff-rasse-in-der-humangenetik-wie-bildung-rassismus-vorbeugen-kann

In einem Artikel in der Fachzeitschrift Science schlagen Forscherinnen und Forscher vor, dass die Humangenetik mehr soziale und politische Faktoren berücksichtigen sollte. Prof. Dr. Ute Harms, Leiterin der Biologie-Didaktik am IPN, ist Teil dieser Gruppe und erklärt die Empfehlungen.
Wir werden uns dieses Jahr in Schweden treffen und könnten dort ein neues Thema diskutieren

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Brückenbauerin zwischen Forschung und Schulpraxis: GDCh zeichnet Ilka Parchmann aus – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/brueckenbauerin-zwischen-forschung-und-schulpraxis-gdch-zeichnet-ilka-parchmann-aus

Die Gesellschaft Deutscher Chemiker verleiht Professorin Dr. Dr. h.c. Ilka Parchmann den Heinz-Schmidkunz-Preis. Damit würdigt die Gesellschaft Parchmanns Engagement und Verdienste in der Chemiedidaktik.
zahlreiche Auszeichnungen, darunter 2018 die Ehrendoktorwürde der Universität Umeå, Schweden

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Der Begriff ‚Rasse‘ in der Humangenetik – wie Bildung Rassismus vorbeugen kann – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/der-begriff-rasse-in-der-humangenetik-wie-bildung-rassismus-vorbeugen-kann

Forschende plädieren in einem Artikel der Fachzeitschrift Science für eine stärkere Berücksichtigung gesellschaftspolitischer Faktoren innerhalb der Humangenetik. Prof. Dr. Ute Harms, Leiterin der Abteilung Didaktik der Biologie am IPN, ist Mitglied der Autor:innengruppe und erläutert im Interview die Empfehlungen.
Wir werden uns mit dieser Gruppe dieses Jahr im Juni in Karlstadt in Schweden treffen

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