Literarisches Verstehen durch ‚genaues Lesen‘: Teil I – Lehrer-Online https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/deutsch/artikel/fa/literarisches-verstehen-durch-genaues-lesen-teil-i/
In diesem Didaktik-Artikel wird ein literaturtheoretisch fundiertes Drei-Phasen-Modell zur Planung von Literaturunterricht skizziert (Deutsch und Fremdsprachen).
Hoffmanns „Der Sandmann“ exemplifizierte „Dauerkrise der Textwissenschaft“ (Tepe, Tauter und Semlow 2009