Meintest du stage?
Interaktiver Englischunterricht mit Scratch – Dieses Projekt fördert Programmierfähigkeiten und Sprachkompetenzen von Schüler*innen.
Hänge den Block „sage ‚Hallo‘ für 2 Sekunden“ an den Startblock.
Coding For Tomorrow – Hier lernen Schüler*innen & Lehrkräfte den eigenständigen, kreativen & kritischen Umgang mit digitalen Technologien.
Jetzt anmelden Was Lehrende sagen…
Chancen & Risiken von KI-Begleiter-Apps werden entdeckt mit angeleiteten Diskussionen, Rollenspielen und Reflexion zum eigenen Wohlbefinden.
Als nächstes sollen die Schüler*innen ihrer Nachbar*in sagen, wie sie sich in diesem
Wir schaffen Raum für einen kreativen Austausch & entwickeln gemeinsam mit Lehrkräften technologiebasierte Unterrichtsmaterialien. Mehr hier
Was unsere Digi:Schools sagen…
Schüler*innen reflektieren die Antworten von KI-Chatbots. Wann sind KI-Begleiter-Apps hilfreich und wann sollte man einen Menschen fragen?
dem übereinstimmt, was Lehrkräfte, Ärzt*innen oder vertrauenswürdige Webseiten sagen
In diesen Projekt erstellen Schüler und Schülerinnen mit der Programmiersprache Scratch Jr eigene, digitale Grußkarten.
Verteilt hierzu Rollen und überlegt, was wichtig ist zu sagen.
Wie wir Kinder zu Lösungsfindern machen – Wie wir das machen? Mit unseren innovativen Schulungskonzepten für Lehrkräfte.
Sie sagen etwa nicht: Roboter sind ein Problem, weil durch sie Arbeitsplätze wegfallen
Plastic Fantastic – In diesem Projekt beschäftigen wir uns mit Plastik als Wertstoff und seinen Auswirkungen auf unsere Umwelt.
Nach dem Sägen oder Bohren benutzt etwas Sandpapier, um die Ecken und Kanten abzuschleifen
Die Jugendlichen setzen sich intensiv mit möglichen Risiken und Nachteilen von KI-Begleitern auseinander. Für Schulklassen ab der 7. Klasse.
Sie sind witzig, tröstend oder sagen genau das, was dich fesselt – so verdienen sie
KI im Kunstunterricht – Diese Unterrichtsreihe zeigt die Entwicklung der KI Kunst auf & stellt Bildgeneratoren vor.
Besser sagen, was zu sehen ist, als was nicht zu sehen sein soll.
