In der Literatur werden Figuren → direkt oder → indirekt charakterisiert.
Hopfenhändler Alois Permaneder im Hause der wohlhabenden Lübecker Kaufmannsfamilie wird im Roman
Liebe Schülerin, lieber Schüler,
(Am Anfang eines Romans.) (!In einem Buch über spanische Geschichte.) (!
Liebe Schülerin, lieber Schüler,
(Am Anfang eines Romans.) (!In einem Buch über spanische Geschichte.) (!
Der Lernpfad ist ein Teil des Lernbereiches „Utopien“. Er soll den SuS utopische Lebensweisen bewusst machen, ihnen ermöglichen, kritische, aktuelle Fragen zu stellen und gemeinsam nach Antwortmöglichkeiten zu suchen. Die SuS sollen ihr Wissen über die Utopien „Schöne neue Welt“ von Aldous Huxley [1] anwenden und die Menschen, die darin leben und deren Lebensweisen kritisch hinterfragen. Außerdem soll ein Bezug zu der eigenen Lebenswelt hergestellt werden.
Zeitbedarf: 4 Unterrichtsstunden je 45 Minuten Material: Roman "Schöne neue Welt
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(Romanik und Gotik) Wohnen Recht und Strafe Außenseiter Juden Kranke Didaktische
Ferdinand Gregorovius schildert in Wanderjahre in Italien eindrucksvoll die Kultur des Marionettentheaterspiels in Rom im 19. Jahrhundert.
Er ist ein unveräußerliches Eigentum der romanischen Völker, der Italiener und der
Das mittelalterliche Rechtswesen war zweigeteilt:
(Romanik und Gotik) Wohnen Recht und Strafe Außenseiter Juden Kranke Didaktische
Ferdinand Gregorovius schildert in Wanderjahre in Italien recht farbig Aufführungen des Volkstheaters in Rom im 19. Jahrhundert.
Es war die Geschichte des Don Juan im volkstümlich romanischen Gewande.
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(Romanik und Gotik) Wohnen Recht und Strafe Außenseiter Juden Kranke Didaktische
Bis ins hohe Mittelalter gab es nur wenige Städte in Europa. In der zweiten Hälfte des 12. und Anfang des 13. Jahrhunderts kam es dann zu einem regelrechten Städtegründungsboom in Europa.
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