Programmier-Nachwuchs erlernt mit Roberta und Open Roberta spielerisch das Coden. Alle Neuigkeiten rund um die Fraunhofer-Initiative gibt es auf roberta-home.de.
grafischen IoT-Programmiersprache NEPO® erwecken Mädchen und Jungen ihre LEGO®-Roboter
Programmier-Nachwuchs erlernt mit Roberta und Open Roberta spielerisch das Coden. Alle Neuigkeiten rund um die Fraunhofer-Initiative gibt es auf roberta-home.de.
im Rahmen seiner diesjährigen »Digital-Tour« besucht – und dabei auch einen der Roboter
Mit einer bundesweit angelegten »MINT-Coding«-Initiative wollen das Fraunhofer-Projekt »Open Roberta« und Google digitale Bildung ab 2017 entscheidend voranbringen.
stattfindet.« Mikrocontroller »Calliope mini« im Unterricht programmieren Verschiedene Roboter
Programmier-Nachwuchs erlernt mit Roberta und Open Roberta spielerisch das Coden. Alle Neuigkeiten rund um die Fraunhofer-Initiative gibt es auf roberta-home.de.
Der kompakte Roboter Edison passt mit seinen praktischen Anwendungsmöglichkeiten
Programmier-Nachwuchs erlernt mit Roberta und Open Roberta spielerisch das Coden. Alle Neuigkeiten rund um die Fraunhofer-Initiative gibt es auf roberta-home.de.
Der kompakte Roboter Edison passt mit seinen praktischen Anwendungsmöglichkeiten
Einen Blick in die »Blackbox« werfen und Künstliche Intelligenz (KI) selbst programmieren – das ermöglichen das Fraunhofer-Institut für Intelligente Analyse- und Informationssysteme IAIS, das Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, die Universität zu Köln und die InterScience-Akademie für Algorithmik. Nach der Einführung des Pflichtfachs Informatik zum Schuljahr 2021/22 in NRW hat auch KI einen festen Platz im Unterricht für die Sekundarstufe I in den Klassen 5 und 6. In dem Zuge können die Schüler*innen in NRW, aber auch darüber hinaus, auf der Fraunhofer-Programmierplattform »Open Roberta Lab« künftig Künstliche Neuronale Netze selbst programmieren und testen. Ab Sommer 2022 bietet das Fraunhofer IAIS jungen Menschen weltweit einen einmaligen Zugang zur KI.
funktioniert und wie sie selbst ein KNN programmieren können, welches zum Beispiel einem Roboter
Ob in der Produktion, der Medizin oder dem Versicherungswesen – Künstliche Intelligenz hält Einzug in immer mehr Branchen. Immerhin zwei Drittel deutscher Unternehmen schätzen laut einer Bitkom-Befragung KI als die wichtigste Zukunftstechnologie ein. Mit einem neuen kostenfreien Lernangebot rund um KI in der Berufsausbildung vermitteln das Fraunhofer-Institut für Intelligente Analyse- und Informationssysteme IAIS und die »Google Zukunftswerkstatt« Berufsschüler*innen und deren Lehrkräften die Grundlagen intelligenter Technologien. Yvonne Gebauer, Ministerin für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, übernimmt die Schirmherrschaft für das Projekt.
Ländern weltweit spielerisch per »drag and drop« Programme für unterschiedliche Roboter
Im Wettbewerb »Code4Space« entwickeln Grundschüler*innen Experimente für den realen Einsatz auf der Internationalen Raumstation (ISS). Nach dem Start des neuen Schuljahres verschenkt das Fraunhofer-Institut für Intelligente Analyse- und Informationssysteme IAIS ab sofort 1000 »Calliope mini«-Computer an Grundschulkinder in Deutschland.
Ländern weltweit spielerisch per »drag and drop« Programme für unterschiedliche Roboter
Seit 2002 fördert die Roberta-Initiative des Fraunhofer IAIS MINT. Was als Projekt des BMBF begann ist zu einer Initiative mit Unterstützern deutschlandweit herangewachsen.
Rahmen der Zusammenarbeit wurden insbesondere die mit Open Roberta programmierbaren Roboter-Sets
Nach neuem Nutzer*innen-Rekord auf der Open-Source-Programmierplattform »Open Roberta« startet Fraunhofer IAIS jetzt eine neue Lernspiel-App, basierend auf einer Mars-Mission der ESA.
Lab können Nutzer*innen auch mit der neuen Lernspiel-App NEPO Missions simulierte Roboter
