Bildkacheln, Prüfungen im Hintergrund – und fragt: Woran erkennt ein System, dass du kein Roboter
Wenn wir an starke KI denken, kommen vielen sofort Bilder aus Filmen in den Kopf: Roboter
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) üben die Schülerinnen und Schüler das korrekte Schreiben von Wörtern mit ä, äu und eu durch Ableiten. Interaktive Übungen fördern das Verständnis und die Anwendung der entsprechenden Rechtschreibregeln.
Weitere Aufgaben aus dem Zielbereich Alle ansehen (67) Individuum Mission Roboter
von KI geprägt durch Filme wie „Terminator” (1984), in dem KI als übermächtiger Roboter
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) erarbeiten die Schülerinnen und Schüler selbstständig eine Lerneinheit zum Thema „Gedächtnis“ in Form von Informations-, Übungs- und Vertiefungskapiteln. Der Kurs beinhaltet Lernvideos sowie interaktive Aufgaben zur Erarbeitung und Übung.
Individuum Mission Roboter: Lektürebegleitkurs zum Welttag des Buches 2024 „Mission
unterrichtsmaterial/lonely-orbit Fächerübergreifende Unterrichtseinheit „humanoide KI-Roboter
Werteorientierte Medienbildung in der Schule Social-Bots – Invasion der Meinungs-Roboter
hilft beim Sortieren, Vorschlagen, Erkennen – aber sie sieht nicht aus wie ein Roboter
Diese Digitale Lernaufgabe (DigLA) unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, die Übersetzung und Interpretation von Platon, Apologie 28cd, schrittweise selbst zu erschließen.
Individuum Mission Roboter: Lektürebegleitkurs zum Welttag des Buches 2024 „Mission
