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In den Sommerferien tauchten 13 Schülerinnen im Alter von 11 bis 13 Jahren aus dem Kreis Ahrweiler in die faszinierende Welt von Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) ein. Drei Tage lang verbrachten sie am Campus Remagen der Hochschule Koblenz und erlebten ein spannendes Abenteuer im Rahmen des Projekts „MINT-Girls4Green“.…
Anschließend bekam der Calliope ein Fahrgestell, so dass die Mädchen einen kleinen Roboter

seit mittlerweile 4 Wochen eifrig das Coden und Programmieren mit verschiedenen Robotern
vom Fraunhofer IAIS entwickelt wurde, kann Calliope, und später auch der Lego EV3-Roboter

Mit dem Förderaufruf „MINT-Bildung und Studienorientierung im ländlichen Raum“ förderte das Ministerium für Wissenschaft und Gesundheit 2022 den Ausbau der bisher ausgezeichneten MINT-Regionen mit dem Fokus auf den Übergang von Schule zum Studium. Die staatlichen Hochschulen in RLP waren dabei aufgerufen, ihre vorhandenen Kompetenzen und Maßnahmen für die Studienorientierung im…
ersten Schritte im Coden und Programmieren lernten die Mädchen mit Hilfe des kleinen Roboter

Ada-Lovelace-Projekt HS Remagen Coden für Girls Technik, Computer, Coding und Roboter

Hinter die Kulissen der Universität in Koblenz blicken, Studiengänge sowie Studierende und Lehrende kennenlernen und wichtige Informationen zum Studium zu erhalten, ist am Girls‘ und Boys‘ Day am 23.04.2026 an der Universität Koblenz möglich. Am 23. April 2026 beteiligt sich die Universität Koblenz erneut am bundesweiten Girls’ und Boys’ Day…
Create. mit LEGO® SPIKE erste Roboter gebaut und programmiert werden.

Spannende Angebote beim Girls´Day am Campus Remagen der Hochschule Koblenz 32 Schülerinnen aus 15 Schulen sind der Einladung des Ada-Lovelace-Projekts (ALP) gefolgt und besuchten am Girls´Day den RheinAhrCampus Remagen, um in spannenden Workshops und Schnuppervorlesungen die MINT-Studien- und Berufswelt kennen zu lernen, Campusluft zu schnuppern und mit Studentinnen, Professor:innen sowie…
ALP-Mentorinnen den Calliope mini und verwandelten ihn anschließend in einen fahrtüchtigen Roboter

Um mehr Mädchen für MINT zu begeistern und ihnen wertvolle Selbstwirksamkeitserfahrungen zu ermöglichen, setzen viele Projekte und Programme – wie auch das Ada-Lovelace-Projekt – auf monoedukative Angebote und Mentoring. Im geschützten Raum können sich Mädchen praktisch erproben und ohne Leistungsdruck ihre Talente entdecken. Role Models zeigen ihnen, was mit MINT…
Calliope konnten MINT-Fähigkeiten erworben werden, um beispielsweise selbstfahrende Roboter

Fünf Tage lang strömten über 52.000 Besucher zu Explore Science, den naturwissenschaftlichen Erlebnistagen der Klaus Tschira Stiftung, in den Luisenpark Mannheim. 46 Mitmachstationen zum Thema Astronomie lockten Besucher aller Altersklassen zum Erforschen, Erleben und Entdecken. Bereits zum 13. Mal fand die Explore Science statt, das Ada-Lovelace-Projekt Kaiserslautern ist seit 2010…
Zusätzlich dazu gab es die Möglichkeit einem programmierten Roboter bei der Fahrt

Jedes Jahr im Frühjahr steht der Girls’Day/Mädchen-Zukunftstag auf dem Plan. Deutschlandweit konnten die Teilnehmerinnen über den Girls’Day-Radar aus insgesamt mehr als 15.000 Angeboten auswählen und am 25. April in Berufsfelder hineinschnuppern, in denen Frauen unterrepräsentiert sind. Ziel des bundesweiten Aktionstages ist, Schülerinnen ein möglichst breites Berufswahlspektrum aufzuzeigen und Geschlechterstereotype bei…
So konnten die Teilnehmerinnen im „ROBBI-LAB“ einen fahrbaren Roboter programmieren

Von April bis Juni finden über 50 Wettbewerbe der World Robot Olympiad statt. – Der Wettbewerb in Trier wird im Rahmen des Landeswettbewerbs Robotik ausgetragen.
Zum Inhalt springen World Robot Olympiad (WRO) Trier: Robots Meet Culture!