Zur fair@school Preisverleihung, der Schulwettbewerb gegen Diskriminierung, spricht eine Sozialpädagogin über Gemeinschaftstraining und den …
Rund 24 Prozent der Befragten hätten dabei angegeben, in den vergangenen zwei Jahren
Viele Beispiele zeigen, wie positiv sich Teamarbeit auf das Schulklima auswirkt. Dabei braucht es vor allem Geduld. Mit diesen Tipps gelingt der …
Danach finden es 97 Prozent der Lehrer/-innen wichtig, mit Kolleginnen und Kollegen
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Bundesamts für Umwelt belegen diese Sorge. 2017 hieß es, dass allein an Silvester 17 Prozent
Wie Lehrkräfte eine Rechenschwäche bei Kindern erkennen und ihnen die passende Förderung zukommen lassen können, erfahren Sie in diesem Artikel.
Etwa 30 Prozent von ihnen haben einen Migrationshintergrund, viele bringen noch keine
Sprachzertifikate sind für die Lernenden von großer Bedeutung, sind sie doch oftmals entscheidend in einem Visumsverfahren, bei der Berufsanerkennung oder dem Hochschulzugang. In Deutschland umfasst der Unterricht für Menschen, die Deutsch nicht als Muttersprache gelernt haben, die Stufen von A1 – C2 mit den entsprechenden Prüfungen. Wie lässt sich die Fremdsprache Deutsch am besten lernen und wie können sich die Prüflinge optimal vorbereiten? Das haben wir Jens Magersuppe gefragt. Er unterrichtet Deutsch als Fremdsprache (DaF) am Goethe-Institut Berlin und ist Lehrwerksautor bei Cornelsen.
Schüler mit nicht-deutscher Familiensprache in den Grundschulen sogar bei rund 40 Prozent
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womit sich die Schüler belohnen wollen, wenn es beispielsweise am Ende der Woche 80 Prozent
Schulbücher prägen die Perspektiven und das Weltbild junger Menschen. Damit sich die gesellschaftliche Realität mit all ihren Facetten in den Lehrwerken widerspiegelt und stereotype Darstellungen der Vergangenheit angehören, braucht es Redaktionen, die genau hinschauen. Wie bei Lighthouse, einem der wichtigsten Cornelsen-Lehrwerke für den Englisch-Unterricht, das Vielfalt großschreibt.
In einer 2024 von Cornelsen durchgeführten Umfrage unter Lehrkräften gaben 57 Prozent
Hier erfahren Sie, wie man DaZ-Schüler/-innen erfolgreich in den Fachunterricht integrieren kann ▶ Motivations- und Lerntipps ✓ Jetzt mehr erfahre…
Etwa 30 Prozent von ihnen haben einen Migrationshintergrund, viele bringen noch keine
Handys in Schulen können zum Problem werden. Doch wie soll man damit umgehen? In letzter Zeit wird immer häufiger der Ruf nach einem landes- und sogar bundesweiten Handyverbot an Schulen laut. Auch die Bildungsministerkonferenz hat auf ihrer Sitzung im März darüber diskutiert, allerdings ohne einen Beschluss zu fassen. Wie sinnvoll ist ein Handyverbot, welche Regelungen können Schulen treffen und wie passen einerseits Handyverbot und andererseits Pilotprojekte zur Nutzung von KI in der Schule zusammen? Das haben wir Katharina Scheiter gefragt. Sie ist Professorin für Digitale Bildung an der Universität Potsdam.
Die Cyberlife-Studie hat gezeigt, dass rund 80 Prozent der Kinder ihre Täter kennen
Hier berichte ich über die Herausforderungen, die das Referendariat so mit sich bringt ▶ ehrliche Erfahrungsberichte ✓ spannende Einblicke ✓ Mehr …
Meine endgültige Antwort an Maya, hinter der ich zu 100 Prozent stehen kann, lautet
