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Sachsens Kultusminister Christian Piwarz hat sich deutlich zu den Förderschulen bekannt. »Als Kompetenzzentren sind Förderschulen nicht nur für Förderschüler, sondern auch für die sonderpädagogische Begleitung und Beratung von inklusiv unterrichteten Schülern an Regelschulen sowie für die sonderpädagogische Diagnostik unverzichtbar. Es war im Übrigen nie Ziel der UN-Behindertenrechtskonvention, das in Deutschland hochentwickelte Förderschulsystem aufzulösen, wie es […]
inklusiv an Regelschulen unterrichtet werden, beträgt somit im Durchschnitt knapp 35 Prozent

Sachsens Schulen werden heterogener. Das hatte bereits der sächsische Bildungsbericht belegt. Damit nehmen für Lehrerinnen und Lehrer die Herausforderungen immer mehr zu. Sachsens Kultusminister Christian Piwarz will Lehrkräfte mit multiprofessionellen Teams entlasten. Zwei neue Programme sollen Hilfe leisten. Inklusionsassistenten, Praxisberater, Berufseinstiegsbegleiter, Schulsozialarbeiter, Integrationshelfer, Teach First Fellows – die Liste an zusätzlichen Fachkräften, die Lehrkräfte bei […]
Schuljahr je nach Schulart zwischen acht (Förderschulen), 34 (Oberschulen) und 107 Prozent

Die Zahl der Absolventinnen und Absolventen für den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Grundschulen ist im Freistaat konstant hoch – gleichzeitig sinkt der Einstellungsbedarf für die Schulart in den kommenden Jahren erheblich. Deshalb soll der Anwärtersonderzuschlag zum neuen Einstellungstermin im Februar 2026 angepasst werden. In Sachsen gibt es an vielen Kitas zu wenig Kinder und an
können neben dem monatlichen Grundgehalt einen monatlichen Zuschlag in Höhe von 70 Prozent

Um die rund 9.900 ukrainischen Kinder und Jugendlichen an den öffentlichen Schulen zu unterrichten, wurden bis heute 535 Pädagogen befristet eingestellt. Geeignete und bewährte Lehrkräfte aus diesem Personenkreis können jetzt dauerhaft beschäftigt werden. Mit Beginn des russischen Angriffskrieges auf die Ukraine sind seitdem rund 9.900 Kinder und Jugendliche an den öffentlichen Schulen angekommen. Für den […]
Etwa 70 Prozent davon sind selbst Geflüchtete.

Pirna. Was am Montag in Frankenberg begann, setzte sich auch am Dienstag in Pirna fort: Der Bürgerdialog zur ersten Fassung von Sachsens Schulgesetznovelle stößt auf lebhaftes Interesse und mündet in ernsthafte, konstruktive Diskussionen: 73 Bürger – beruflich als Kultusministerin oder deren Experten, als Schuldirektor, als Lehrer oder Moderator, aber privat meist auch als Eltern in […]
meisten bewegt aber wieder der Punkt Inklusion: Hier stellte der Moderator »90 bis 95 Prozent

Auch in Zeiten der Corona-Pandemie konnten sich ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer für die Einstellung in den sächsischen Schuldienst bewerben. Nun liegen die Bewerberzahlen und die geplanten Einstellungen vor. Foto: WavebreakmediaMicro | Adobe Stock Im aktuellen Einstellungsverfahren haben sich insgesamt 1.271 (Tabelle 1) grundständig ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer beworben. Darunter 69 für Förderschulen, 85 für Berufsbildende […]
Das bedeutet: Rund 28 Prozent kommen aus anderen Bundesländern.

Der Sächsische Lehrerverband will mit einer Online-Petition für die Beibehaltung von Kopfnoten an sächsischen Schulen werben. Anhand von Noten in Betragen, Fleiß, Mitarbeit und Ordnung könnten Kinder und Eltern den Stand der Erziehungsziele erkennen, teilte der Verband mit. Doch was halten Sie von Kopfnoten? Beibehalten oder ganz abschaffen? Nachdem das Verwaltungsgericht Dresden im vergangenen Jahr […]
Damit wird doch keinem Menschen etwas verbaut, auch wenn nie alle Noten hundert Prozent

Vor nunmehr fast zwei Jahren vertrieb der russische Angriffskrieg die ersten Ukrainer nach Sachsen – darunter auch zahlreiche Pädagoginnen. Viele können nun dauerhaft an Sachsens Schulen bleiben. Am 24. Februar 2022 begann der völkerrechtswidrige Angriffskrieg Russlands gegen die Ukraine. In einem Brief an die Schulen ermutigte Kultusminister Christian Piwarz damals Lehrerinnen und Lehrer, auf das […]
Etwa 70 Prozent davon sind selbst Geflüchtete.

Susann Meerheim – SMK Bereits 75 Prozent der Schulstandorte sind mit einem Glasfaseranschluss

Schumann – SMK Der planmäßige Ausfall im ersten Schulhalbjahr sinkt um 10,8 Prozent