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Online-Umfrage zur Schülermitwirkung in Sachsen | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2019/07/12/online-umfrage-zur-schuelermitwirkung-in-sachsen/

Schülermitwirkung ist in Sachsen gesetzlich verankert. So sollen junge Menschen Leben und Unterricht an ihrer Schule mitgestalten. Doch wird Mitwirkung an sächsischen Schulen tatsächlich gelebt? Und welche Bedarfe haben Schülervertretungen und Vertrauenslehrkräfte? Mit diesen Fragen beschäftigt sich eine groß angelegte Online-Befragung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) unter sächsischen Schülervertretungen und Vertrauenslehrkräften. Die wesentlichen Ergebnisse […]
«, verdeutlicht ein Befragter. 85 Prozent der befragten Schülervertretungen haben

Mobile Luftfilter in Klassenräumen nicht überall sinnvoll | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2021/07/15/mobile-luftfilter-in-klassenraeumen-nicht-ueberall-sinnvoll/

Das Bundeskabinett hat gestern einen Beschluss zur finanziellen Förderung von mobilen Luftfiltern gefasst. Vor überzogenen Erwartungen muss jedoch gewarnt werden. Ist der Einsatz von mobilen Luftfiltern in Klassenräumen sinnvoll oder nicht? Bereits drei Mal hat das Umweltbundesamt (UBA) die Studienlage ausgewertet und Antworten auf die Frage gegeben. Im November vergangenen Jahres hieß es aus dem […]
– und Abluftanlagen oder mobile Luftfilter, die Virenlast im Raum von bis zu 90 Prozent

Hunderte neue Lehrer eingestellt | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2017/02/07/hunderte-neue-lehrer-eingestellt/

Insgesamt 800 neue Lehrer will Sachsen zum zweiten Schulhalbjahr 2016/2017 einstellen. Bis jetzt sind 765 Lehrerstellen besetzt. Weitere Lehrer werden in den nächsten Wochen eingestellt. Beworben hatten sich insgesamt 2.259 Personen. Allerdings waren nur 838 davon ausgebildete Lehrer und 1.421 Seiteneinsteiger. Das zeigt, wie angespannt die Lage auf dem Lehrerarbeitsmarkt ist, und zwar bundesweit. Fast […]
Über 80 Prozent der Seiteneinsteiger sind dabei für die Grundschulen und Oberschulen

Neue Beauftragte gegen Diskriminierung an Schulen nimmt ihre Arbeit auf | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2025/11/01/neue-ombudsperson/

Natalija Bock ist seit dem 1. November 2025 die neue Ombudsperson im Freistaat. Künftig wird sie Schüler, Lehrkräfte und Eltern ehrenamtlich in Diskriminierungsfällen beraten. Was wollen Sie als Ombudsperson bewirken? Ich möchte dazu beitragen, dass Diskriminierung – sei sie rassistisch, sexistisch, ableistisch oder anderweitig abwertend – keinen Platz an den sächsischen Schulen hat. Ich freue
Wir dürfen nicht vergessen: Auf dem sächsischen Land wählen annähernd 50 Prozent

Ministerium will Inklusionsassistenten weiter einsetzen | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2020/12/21/ministerium-will-inklusionsassistenten-weiter-einsetzen/

Inklusionsassistentinnen und Inklusionsassistenten sind an sächsischen Schulen so gefragt wie nie. Deshalb soll das Projekt, das Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf bzw. Behinderung sowie Schülerinnen und Schüler, bei denen sich sonderpädagogischer Förderbedarf anbahnt, unterstützt, im Schuljahr 2021/2022 fortgesetzt werden. Im Schuljahr 2016/17 startete der ESF-Vorhabensbereich »Inklusionsassistent« an 173 sächsischen Schulen. Aktuell sind mehr als […]
Das entspricht 98 Prozent der beteiligten Einrichtungen.

Bereit für Industrie 4.0: Sachsen unterstützt die Qualifizierungsoffensive für die gewerblich-technische Ausbildung | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2025/09/08/bereit-fur-industrie-4-0/

Wir machen die duale Berufsausbildung zukunftsfit: Gemeinsam mit der Nachwuchsstiftung Maschinenbau und dem Sächsischen Wirtschaftsministerium qualifiziert das Kultusministerium in einem neuen Projekt Ausbilder, Lehrkräfte und Azubis für die Digitalisierung im Maschinen- und Anlagenbau. »Neuste Entwicklungen und aktuelle Technologietrends müssen bereits innerhalb der Berufsausbildung vermittelt werden, damit Fachkräfte den digitalen Wandel in der Industrie aktiv mitgestalten
Im Schuljahr 2024/2025 haben mehr als 100 Lehrkräfte von rund 75 Prozent aller gewerblich-technischen