Wie kann die Alltagsaktivität der Kinder im Rahmen des Ganztags bzw. im Schulalltag erhöht werden? Welche Zeitfenster bieten sich dafür? Wie sehen diese Angebote aus?
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor
Wie können wir ein Spiel für verschiedene Altersklassen anpassen? Auf welche Besonderheiten achten wir? Wie gestalten wir die Spiele interessant?
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor
Wie motiviere ich Kinder mit Spaß und Kreativität zu Bewegung? Welche kleinen Spiele fördern die körperliche wie geistige Entwicklung? Wie schaffe ich alters- und entwicklungsgemäße Übergänge in große Sportarten?
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor
Wie man einfach und schnell viele Erfolgserlebnisse für Kinder jeden Alters schafft
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor
Was tun, wenn Sportunterricht nur noch mit Abstand möglich ist? Welche Übungen sind dann überhaupt noch sinnvoll? Und welche Spiele machen Kindern dabei ganz besonders Spaß?
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor
Was verstehen wir unter qualitativer Bewegungszeit? Welche Möglichkeiten haben wir in der Planung – Wie organisiere ich die Gruppe? Wie behalte ich den Überblick?
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor
Besonders im Winter kann es vor allem in kleinen Sporthallen schnell mal richtig voll werden. Doch wie gestalten wir dann Spiele mit vielen Kindern? Wie kann der Platz optimal genutzt werden? Wie handhaben wir den Wechsel von Gruppen?
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor
Kann ein Kind zu viel wollen? Der Diplompädagoge und Coaching-Experte Mirko Petrick sagt, dass Übermotivation in den seltensten Fällen zum Problem wird.
Professor Winne Leue weist auf Stolpersteine hin und zeigt, wie man sie umgeht.
Manchmal ist einfach der Wurm drin. Eine Aufgabe misslingt, ein Team liegt aussichtslos zurück, die Motivation schrumpft. ALBAs Sportpsychologin Renate Eichenberger erklärt, was dann zu tun ist.
Professor Winne Leue weist auf Stolpersteine hin und zeigt, wie man sie umgeht.
Viel zu oft halten Coaches an vorab zurechtgelegten Stundenplanungen fest. Der Sportwissenschaftler Winne Leue erklärt, warum es auch auf Flexibilität ankommt.
Professor Winne Leue weist auf Stolpersteine hin und zeigt, wie man sie umgeht.
