Was tun, wenn Sportunterricht nur noch mit Abstand möglich ist? Welche Übungen sind dann überhaupt noch sinnvoll? Und welche Spiele machen Kindern dabei ganz besonders Spaß?
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor
Was verstehen wir unter qualitativer Bewegungszeit? Welche Möglichkeiten haben wir in der Planung – Wie organisiere ich die Gruppe? Wie behalte ich den Überblick?
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor
In welchem Grad sind die Kinder beteiligt? Erreichen wir unser Lernziel?
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor
Was tun, wenn die Bewegungseinheiten nicht mehr in der Sporthalle oder auf dem Freiplatz stattfinden können? Wie kann das gemeinsame Training oder die Sportstunde dann digital zuhause ablaufen? Und welche Inhalte und Tools machen die Online-Einheiten zu einer motivierenden Veranstaltung für alle Beteiligten?
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor
Was tun, wenn die Bewegungseinheiten nicht mehr in der Sporthalle stattfinden können? Welche Spiele sorgen dann für Spaß an der frischen Luft? Und wie kann ich Material und digitale Tools auch im Freien gezielt dazu einsetzen?
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor
Was tun, um Spielintelligenz und Spielverständnis von Kindern zu fördern? Wie können Kinder technische und taktische Elemente in verschiedensten Spielsportarten direkt auf dem Feld erlernen? Und wie kann ich meine Spielformen so anpassen, dass sie für möglichst viele Aktionen und Erfolgserlebnisse sorgen?
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor
Was tun, um Kindern Spaß am Umgang mit dem Ball zu vermitteln? Mit welchen kleinen Spielen lassen sich Kinder mit viel Abwechslung und Freude an die großen Ballsportarten heranführen? Und wie kann ich die Spiele so variieren, dass sie sich in verschiedenen Settings gut eignen?
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor
Wie können wir ein Spiel für verschiedene Altersklassen anpassen? Auf welche Besonderheiten achten wir? Wie gestalten wir die Spiele interessant?
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor
Wie kann die Alltagsaktivität der Kinder im Rahmen des Ganztags bzw. im Schulalltag erhöht werden? Welche Zeitfenster bieten sich dafür? Wie sehen diese Angebote aus?
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor
Wie man einfach und schnell viele Erfolgserlebnisse für Kinder jeden Alters schafft
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor
