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Fehler, die in der Unterrichtsplanung passiert sind, müssen oft in der Sportstunde behoben werden. Marius Huth, Mini- und U14-Koordinator bei ALBA BERLIN, spricht darüber, wie man eine Einheit rettet.
Professor Winne Leue weist auf Stolpersteine hin und zeigt, wie man sie umgeht.

Manchmal erscheint die Energie von Kindern unerschöpflich. ALBAs Sportpsychologin Renate Eichenberger erklärt den richtigen Umgang mit Kindern, die kaum zu bremsen sind.
Professor Winne Leue weist auf Stolpersteine hin und zeigt, wie man sie umgeht.

Viel zu oft halten Coaches an vorab zurechtgelegten Stundenplanungen fest. Der Sportwissenschaftler Winne Leue erklärt, warum es auch auf Flexibilität ankommt.
Professor Winne Leue weist auf Stolpersteine hin und zeigt, wie man sie umgeht.

Kann ein Kind zu viel wollen? Der Diplompädagoge und Coaching-Experte Mirko Petrick sagt, dass Übermotivation in den seltensten Fällen zum Problem wird.
Professor Winne Leue weist auf Stolpersteine hin und zeigt, wie man sie umgeht.

Manchmal ist einfach der Wurm drin. Eine Aufgabe misslingt, ein Team liegt aussichtslos zurück, die Motivation schrumpft. ALBAs Sportpsychologin Renate Eichenberger erklärt, was dann zu tun ist.
Professor Winne Leue weist auf Stolpersteine hin und zeigt, wie man sie umgeht.

Was kann die ALBAthek? Wie hilft sie bei der Gestaltung von Bewegungseinheiten für Kinder? Wo finde ich die passenden Spiele und Sportstunden? Und wie kann ich mein Wissen durch die ALBAthek noch vertiefen?
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor

Ab an die frische Luft! Was tun gegen Langeweile in den Ferien? Welche kleinen Spiele sorgen für Spaß und Lust auf Bewegung? Und wie lässt sich dafür die jeweilige Umgebung im Freien nutzen?
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor

Foto: Florian Ullbrich
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor

Was tun, wenn Sportunterricht nur noch mit Abstand möglich ist? Welche Übungen sind dann überhaupt noch sinnvoll? Und welche Spiele machen Kindern dabei ganz besonders Spaß? 
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor

Was verstehen wir unter qualitativer Bewegungszeit? Welche Möglichkeiten haben wir in der Planung – Wie organisiere ich die Gruppe? Wie behalte ich den Überblick?
für jede:n was dabei ist – vom Übungsleiter bis zur Sportlehrerin.“ Tim Bindel Professor